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初中作文不会写怎么办-初中生作文不会写怎么办

时间:2021-03-06 18:35 阅读: 作者:姚金贵

  • 题目:初中作文不会写怎么办-初中生作文不会写怎么办
  • 字数:5343字
  • 学生:姚金贵
  • 学校:承德市魁星园小学
  • 班级:初一四班
  • 指导老师:张燕娜老师

初中作文不会写怎么办

所谓积累,就是要日积月累,要细水长流。而这方面往往被我们家长忽视。

本周末的游玩活动马上就要开始了。这里也有一个培养习惯,注重积累的问题。在此,我提请家长们注意:

不管去哪儿游玩,要让孩子提前做好准备工作。这个习惯很重要。除了物质上的准备工作以外,我主要是讲跟学习有关的准备工作。

这个准备工作主要有这样几点:

一、有一个明确的目标和计划。

二、带上本子和笔,为做笔记所需。

三、提前查找搜集有关资料。这一点最关键。

比如说,我们去黄山玩,就要先从书报、网络上了解、搜集一些有关黄山的资料:黄山在什么地方?主要特色是什么?与其他山比较,有什么异同?哪些地方最好玩?为什么?有些什么相关的知识、典故、神话传说和故事,以及诗词文章?等等。

开始时,我们家长可以帮助孩子一起来做这个搜集工作,有的材料可以复印,有的可以摘抄,但还必须用脑子记忆一些重要内容。慢慢的让孩子独立操作,既提高了孩子的能力,又培养了良好的学习和积累的习惯。

这样做有几个好处:

(1)让游玩更有趣,更快乐。

你想,许多景点本身并没有特别之处,但你知道了有关的知识、典故、传说等,就大不一样了。例如,断桥不过是一座石桥而已,类似的桥很多,但为什么它会吸引那么多中外游客呢?因为它有说法,有讲究,有相关故事传说,有浓厚的文化内涵,还有名人效应。比方说,西湖有三怪(或称三绝),其中一怪就是断桥不断。断桥为什么叫断桥?又为什么叫断桥残雪?断桥以前是怎么样的?康熙皇帝跟断桥等西湖十景有什么关系?还有什么白娘子和许仙的故事传说,八仙之一的吕洞宾在断桥卖汤圆的故事,还有《新白娘子传奇》的电视和歌曲。甚至还有在断桥附近的地方曾是火山口,很多年前火山喷发,喷出的岩浆落在目前宝石山的地方,就形成了这座山,所以,宝石山的岩石是红色的,因为它是火山岩浆形成的你知道了这些知识,是不是有趣多了,产生一种很想实地看看、感受一下的欲望?去年残运会期间,还有几位残疾运动员坐着轮椅到断桥,口里大喊:白娘子,我们帅哥来看你了!难道他们仅仅是来看一下这座石制的圆洞桥吗?在寒假里,有几位同学特别提出让我带他们去湖心亭游览,为什么?按理说,湖心亭又小又偏,是最没有好玩的地方。他们为何要冒着刺骨寒风,专门租船去游这个小岛呢?仅仅是因为我在课堂上讲到了“虫二”石碑的典故传说(“风月无边”)。

(2)了解、搜集这些资料,本身就是一个学习的过程,是一个积累知识的过程。

(3)为写作文或日记打下了坚实的基础。你想,如果没有这些文化性的内容,仅仅是桥本身,你观察得再细,你最会想象,最会欣赏,又有多少话可说,多少内容可写呢?何况,想象力是否丰富,除了各人的天赋和资质外,也是与你的知识水平密切相关的。比如说,你不知道白娘子的故事传说,你想象力再丰富,你能想象出白娘子的故事吗?你能在作文中写进去这个故事吗?

很多人都没有这个习惯。但有没有这样的习惯,对于旅行和学习积累,对于孩子的成长,是大不一样的。一些家长已经开始注意对孩子这方面的培养。他们也赏到了这样做的甜头。但更多的家长还没有意识到呢。有一些家长为孩子报了我的作文班,就认为任务完成了,一切交给老师了。本来还上网看看有关信息。报了班后从此连网都不上了。于是,我在网上发的许多信息他(她)都不知道,当然也就没有类似的准备工作了。尽管我再三强调和提醒,他(她)也不当一回事。虽然我可以帮助做一些工作,但孩子毕竟主要是跟家长在一起,更多时候还是要靠家长督促、引导。孩子的素质如何,进步多少,很多情况下取决于家长。

这个周末,我们要去白堤和孤山游玩,寻找春天,孩子应该做些什么准备呢?假如天气不好,我们启用第二套方案,去吴山花鸟城观察小动物,那又应该做些什么准备呢?我暂时不说,请家长和孩子自己考虑。

初中作文不会写怎么办

作文问题

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要,那么怎样写好初中作文呢让我们一起来看看吧。

怎样写好初中作文

一,卷面的书写直接决定了你作文的等次。如果书写潦草,看不清或看清很费力,那得分就只能是四类文以下了,也就是到不了30分。老师并不是非愿意这样做,那么多的作文,评阅时是很艰苦的,很疲劳的,看着费力,就只能打个印象分过去,绝对不会读完的。这就是说老师根本就没看,怎么会给你高分呢所以写作文首先要写好字。现今,有人说“得语文者得高考”。我把它延伸了一下,“得语文者得高考,得作文者得语文,得写字者得作文。”这就是说“得写字者得高考”。就像古代的科举考试一样,字写得不好,首先被淘汰。所以古代人都刻苦练字,出了那么多杰出的书法家。

所以,想作文得高分,一定要先练好字。当然练好字不是一朝一夕的事,要有写好的强烈意识,要长期坚持,形成良好的书写习惯。在作文时,注意力都集中在了内容上,书写往往被忽略,所以书写完全是下意识完成的,这就需要平时把字练好。如果你的字能做到美观,老师像欣赏书法作品一样,那么即使内容不好,老师也会给你读一半以上,冲着这手好字老师也会给你个三类分。对于内容好的作文,字体同样影响得分,一类文必然是内容和书写兼好的作文。

二,篇幅要到位。按照卷面上的标志,要求写600字,你必得写到超过700字的界格。如果你写了800甚至900字,把卷面填得满满当当,老师即使看不完,也会给你个较高的分数,因为没有功劳还有苦劳吗。如果篇幅不足或者只写了五六行、七八行,那你的得分肯定不会高了。拿那些不负责任的老师的话说作文论扎,也就是只看篇幅的长短了。这里的道理不言自明,所以不展开来说,反正我评作文,也很重视篇幅的。

初中作文不会写怎么办

我不会写作文怎么办?

提起“语文科目”,同学们通常会想起的便是“写作文”。有许多学生在考試中最厌烦的便是写作文了,尽管说语文科目这门学科不是拉分的学科,但是在写作文的过程中对同学们来说亦是一种煎熬。一般语文科目作文写的好的学生成绩都不会相距太多。那麼又有哪几个要素会影响学生的写作呢

初中学生写作困难的缘由

逻辑思维不够清楚

学习语文中,写作文始终都是学生最担忧的,因为写作文需要学生有清楚的思路,并且在考試的时候是有时间限定的,假如学生在考試的时候总是也没有清楚的思路,作文想得高分数還是十分困难的,因此在写作文的时候学生一定要维持好清楚的逻辑思维,这个对写作還是挺关键的。

平常疏于训练

学生写作困难与平常的训练頻率拥有直接的关系,因为有一句话说得对“勤能补拙,巧能生妙”,如果你平常勤加训练,对后期写作文是有协助的。

教师或者父母引导不妥

有的学生之所以不会写作文,或是作文写的不好与父母教师的引导也有非常大关系的,特别是在儿时的引导对学生是最关键的,因此在小的时候写作文的引导对学生的写作能力影响還是很大的,因此教师和父母一定做到因人施教,不是每一个小孩都融入同一种写作模式。

没有常常看书的习惯

之所以学生的写作技能差,或是脑筋里边没有思路,与学生平常的学习态度也有非常大关系的,特别是平常不太看书的学生,在写作方面一定是有一些缺乏的,因此学生有看课外辅导书的习惯還是挺关键的。

怎样解决写作困难的问题

培养学生勤读书的习惯

假如说进到初中的学生写作遇上困难,那麼学生可以多看看课余,因为课余的思路都是开启的,也不会像课本上的知识那麼板滞,因此多看课余不但可以提高学生的能力的也可以提高学生的写作能力,还有写作逻辑思维的想像空间。

培养学生怎样迅速领会题目标中心

在学习语文科目的时候,一般教师在上课的时候都会使学生多读几遍本篇文章,实际上教师的目标便是想使学生大致对文章有个了解,实际上一篇文章能知道的基本便是文章的主题思想,因此培养学生找出文章的主题思想,可提高学生的逻辑思维,这样学生于写作的时候才会有思路。

充足词句

实际上想要提高学生的写作技能,不断地的积少成多才最长期的计划,因为学生的写作时期是不一样的,进到小学是一个阶级、进到初中亦是一个时期、进到高中之后的写作也是一个时期。

培养写日志的习惯

每日有写日志习惯的学生,作文能力都不会很差,因为在写日志的时候,不但可以训练学生的写作技能,也可以纪录一下每日发生什么趣味的事,最关键的是学生于写日志的时候可以加强逻辑思维。学生有了思路之后自然可以提高学生的写作的速度。

实际上学生需要提高自己的写作技能,是需要方法的,不是一味的照本宣科,还需要有一定的逻辑思维思维逻辑,这样才能确保文章的畅通性和连贯。那麼需要提高学生作文分数,学生应当把握什么学习方法

初中学生需要提高作文分数,应把握什么方法

熟读写作需求

在考試的时候,学生千万要留意,写作文的要求是啥,因为仅有好好地的理解需求,才会了解的接下来如何写,才会了解大致的方向,因此写作的要求便是写作文的一个开始,亦是一个注入。

把握住主题思想

在写作以前学生不单单是要看需求,也要为自己制订写作的大致方面,与主题思想,只有这样学生才能更清楚的向下写,才能把作文写好,写畅通,写得有连贯,这样才还有机会得到高分数。

透露真实情感

其实在写作文的时候,让者最有体会的那就是作文内容的真实情感,因为仅有真实情感的写作才算是最打感人的,才能吸引更多的者来读。

这样需要不得高分数都难。

句子连贯性、文章段落清楚

学生于写作的时候要留意的便是连贯,写作文的时候千万别有一定的连贯性,因为在写作的时候,有一定的连贯,换句话说做文中基本都有承前启后的文章段落在,因此这样的写作方法和方法亦是最有用的。

初中学生怎样提高写作速度

写作文前先构想后动笔

写作文前先搞清题目标主题思想是啥,随后开始构想怎样行文,文章大致分几段,每段的内容应当怎样去写,那样的话有了文章的中心、文章段落清楚后就能够按着自己的构想去添补文字内容了,不要怕耽搁时间草率的读完题目就一边构想一边学做。正所谓“磨刀不辜负砍柴工”,思路清楚了写得自然流利了。

平常训练书写整齐度与速度

初中作文不会写怎么办

初中作文要这样写才会得高分

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。

6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使文章更加有说服力。

7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。

8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变。

初中作文不会写怎么办

初中生作文不会写怎么办

不会审题立意

没有素材积累

语言能力较差

不懂写作手法

不会文章架构

既然我们知道了原因,

(就中考而言,作文大都为命题作文,希望能够帮助到大家)

一、

字字落实,有所侧重

主谓式

侧重谓语

比如,“我可以”,题眼为“可以”

偏正式

侧重修饰语/限制语

比如,“诗意地生活”,题眼为“诗意”

动宾式

侧重动词

比如,“品味青春”,题眼为“品味”

并列式

既要兼顾两面,又要有所侧重

比如,“走与停”,既要论述“走与停”的重要性,又要侧重“走”。“停”是蓄势待发,是为了更好地“走”。

独字(词)式

表层和深层,内涵与外延

比如,“种子”,表层义为“能发芽的种子”,深层义为“理想与追求”

二、

探究意蕴法

增补字词法

明确中心法

层层追问法

虚实结合法

一分为二法

直接上图,希望同学们认真学习哦!

“读书破万卷,下笔如有神”,勤读名著经典,做好读书札记,以期提高文采。

五闲言少叙,直接上图,如下:

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