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一个实验作文-记一次实验作文

时间:2021-03-11 12:17 阅读: 作者:解德秀

  • 题目:一个实验作文-记一次实验作文
  • 字数:6066字
  • 学生:解德秀
  • 学校:洛阳市第八中学
  • 班级:初一二班
  • 指导老师:赵良燕老师

记一次实验作文

琥珀是松香埋藏在地层千百万年之后形成的化石,内部经常可见气泡及古老昆虫或植物的碎屑。关于琥珀,有许多美丽的传说。今天,我们用灵巧的双手动手DIY琥珀吧。

首先,老师先给了我们一点儿松香,那松香像一颗冰糖,真是让人想吃。还有一颗花生、一个塑料杯、蜡烛和一个铁勺。老师跟我说好怎么做后,我开始动手了。

我先把松香放进铁勺里面,然后,用打火机点燃蜡烛,再把铁勺放在上面加热。铁勺里面的松香慢慢熔化着。我心想:我是不是做错了什么怎么这么多松香只有那么点松香汁熔化的过程中,铁勺冒出了一股淡淡的黑烟。我立刻拿下我的衣服,当作防毒面具,捂住自己的鼻子,松香慢慢地变成了液体,还起了许多泡泡。我心想:冷却后泡泡会不会还在啊希望不会吧。过了一会儿,当松香全部变成液体,黄黄的像“蜂蜜”。最后,我把这些“蜂蜜”倒到塑料杯上,再放上两颗花生,等待那些液体冷却,变成固体。我想了想:我自己没有做错,因为固体熔化后,只能有这么多液体。

过了几分钟,松香冷却了。我把手伸进塑料杯,摸了一下,非常坚硬。我把塑料杯撕掉,取出琥珀。这块琥珀的两粒花生像一对眼睛,在对我眨眼,真是太有趣了。那琥珀黄黄的真像一颗钻石啊!可惜的是,还有那些小泡泡,还在呢,显得没那么好看,但它依旧闪烁着耀眼的光芒。

有趣的实验作文

在今天的科学课前一个晚上,屠老师给爸爸妈妈发了短信,让我们带好饼干和水果,同学们都很诧异,难道屠老师要让我们在学校里“野餐”?到了科学课,一切都真相大白了,原来屠老师是要让我们通过饼干和水果来研究碘酒和淀粉之间的关系,以即它们之间所会产生的反应。

上课了,屠老师给每个组都发了一个盆子,里面装着上一节课其他班级研究的成果,再加上同学们自己带的食物。实验开始了,老师给每个组都发放了一些淀粉,先研究淀粉的样子。我凑近看,淀粉是由一个又一个的小颗粒组成,它们是雪白色的,摸上去非常细腻,就像面粉一般,我按照老师说的,在淀粉堆的中间戳一个凹槽,然后把一滴碘酒滴在那个凹孔中,再将一滴碘酒滴在这堆淀粉堆的旁边。那滴中间的碘酒在一碰到淀粉的时候,立即从土黄色变为了近似黑色的紫色,并在慢慢地吞噬淀粉,不一会儿,那堆淀粉就被它吞噬了一小半了,我拿一个小牙签,把这颗“丸子”从中间挑开,发现中间其实不是黑色的,而是蓝紫色的。而在淀粉堆旁边的那一滴碘酒,并没有在中间的那一滴碘酒来的快,只是慢慢地吸收着旁边的淀粉。我用牙签把淀粉拨到碘酒上,搅和搅和,那一滴碘酒就成了蓝紫色的淀粉团了,变得硬梆梆的了。

做完了这个实验,我深深的感觉到了科学的魅力和有趣,它让我感觉到去认真做一个科学实验是多么的容易投入,是多么的有趣,下次,我还要去做这种又科学,又有趣的实验!

一个实验作文

记一次有趣的小实验作文

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习作一:六年级作文有趣的小实验

大家都知道,纸巾在水里,必定会被水打湿。可我今天就要做一记一次有趣的小实验作文400字个小实验,目地就是要证实纸巾真的会答湿吗?

我首先找来一个透明的玻璃杯,再撕来一些纸巾揉成纸团,再把一个盆字装满清水。“万事具备,只欠东风”。

我把纸团放进玻璃杯里,再把杯子倒过来,杯口朝下,杯底朝上。将杯子放入水中。我看见从杯子边上冒出几个小泡泡,着大概是杯子里的空气吧!水很深,杯子只剩下杯底在水面了,隔着水面和玻璃,我看见纸团一动不动的呆在里面,好象在睡大觉呢。我心想:“纸巾会不会湿了呀?杯子都全部没在水里了,纸巾一定早湿了。”我沮丧的想。

几分钟已经过去了,我把杯子拿起来,抽出纸,用手捏可捏,纸巾是干烘烘的。咦?纸团怎么没有湿啊?我奇怪极了,经过几分钟的思考,我终于明白空气和纸团将杯子的空间占满了,杯子压向水中时,空气被水密封了,水自然也就进不去了,当然纸也就不会湿了。

这个小实验是多么的有趣啊,也使我明白生活中的小事情也蕴藏着科学道理啊!

习作二:一次有趣的实验作文400字

今天,科学老师刘老师让我们来让小灯泡亮起来。

安装小灯泡要三步第一步:组装灯座;第二步:组装电池合;第三步:连接电路。首先我开始组装灯座,先把一个触片折弯,从灯孔的内壁小孔中插入,另一个由下往上穿出后向外弯折然后,在灯座触片的小孔上接好导线。这样第一步就完成了。第二步是组装电池盒,我在电池夹两端的孔中插入触片,上端向内弯折,下端接上导线。第三步是最重要的一步就是连接电路,我用导线把电池夹的灯座接起来,在电池夹中放入电池。我等啊等,等到不耐烦的时候我才发现导线变热了。我心里想:为什么导线会变热呢?这是后爸爸过来说:“‘儿子你在做什么呀?’‘我回答道我在组装电灯泡呢!爸爸说:”’你是不是遇到困难了呢?“我说:”是呀,我组装的导线发热了。“爸爸看了一圈说:”你没把导线里的铜拿出来。爸爸就用打火机把导线烧了一点。我再一次试了一次这次电灯泡真的亮了。

这次的实验真有趣。

习作三:记一次有趣的小实验作文

今天,老师让同学们做一个有趣的实验,并且写出实验的经过。

放学一回家,我就“发疯”似的找蚂蚁,之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为老师让大家

用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的划一道“防线”,会发生什么现象?等蚂蚁跑累了,就在小蚂蚁周围画一个圈,这个要圈稍微大一点,你会发现什么现象?你将圈圈逐渐缩小,直到一角钱硬币还要小,这时你发现什么现象?

跟这这些问题我走进了实验。我在居住的院落里,找到了一只蚂蚁,他正在匆忙的走着,像一个大老板干急事。奔跑着,不防我用樟脑球再它前进了路上划了一道“防线”幸亏他不是傻子,竟然绕着弯子过去了。

开始第二个为问题!我又拿起樟脑球又划了一道“防线”但是这次突过去了。

这时蚂蚁跑累了,我又在他周围划了一圈,他绕着圈子走,像走迷宫似的,我将圈缩小到一枚硬币那么小,他竟然挂了。

这个真是实验太有趣了啊!

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Tag:有趣的小实验记一次有趣小实验

有趣的小实验一年级作文

一名叫洛伦斯的犹太生物学家做了一个证明生物“追随现象”的实验:

他将一些刚刚出生不久的小鸭子与它们的妈妈分开,让他们分布在自己的周围,他在小鸭子周围踱步。后来,当他故意走开始,那些小鸭子都会跟着他走。原来,这些小鸭子把他当成它们的“妈妈”了。此后,再把他们的母亲放出来,尽管母鸭对小鸭百般“示爱”,但小鸭子却“视而不见”,不再理睬它们的妈妈了。

原来,小鸭子存在一个认亲的关键期,这个关键期是小鸭子出生后的十几个小时,在这个关键期内出现的动物会成为它们的“妈妈”。这就是动物的“追随现象”。

人的这种现象更强烈。出生后的一个阶段接触谁,就和谁亲,而且会“全盘吸收”这个人身上的优缺点。所以,孩子出生后,最好要自己带,并且要不断的完善自己。如果有极特殊情况,非得别人帮着带,这个人一定要品格高尚、性格良好且热爱学习。否则,把孩子带坏了长大改起来很困难。

一个实验作文

有趣的小实验作文

说干就干,我先找来一个空易拉罐,用剪刀剪去上部分的三分之一,然后从杯中取一些干燥的黄沙,又从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋。我先把黄沙放入易拉罐,然后将鸡蛋较大的一头放在沙中。接着我点燃蜡烛,将火焰凑近罐底,慢慢加热空罐。我屏住呼吸,大气儿也不敢出,期待惊喜的到来。

不一会儿,鸡蛋表面真的冒出了水晶般的汗珠。这是为什么呢?我上网查询,原来鸡蛋表面并不光滑,而且还有很多小孔,科学家计算,一个鸡蛋有7000多个小孔。生命离不开空气,鸡蛋所呼吸的空气就是从这些气孔进去的。我把鸡蛋放入沙中,加热时,鸡蛋中的蛋白、蛋黄遇热膨胀,蛋内的压力增大,就会使鸡蛋中的一部分水汽化,水蒸气被迫从蛋壳的气孔中挤出来,于是便出现了许多水珠。啊,这就是鸡蛋冒汗的秘密。

科学小实验作文

今天,小刘老师带了一根蜡烛和一个塑料罐头来上课,是不是又要做实验呀?正在我疑惑不不解时,小刘老师微笑了一下:“今天我们来做一个实验吧!”“什么实验呀?”我迫不及待地问。小刘老师和蔼地说:“是蜡烛灭了。”

我们先帮小刘老师把桌子推到中间,说开始就开始,把塑料罐头打开,拿出打火机。此时,我提心吊胆,不敢让小刘老师点火。可是打火机里的酒精好像在说:“快,快,快把我们点着。”我们看着小刘老师把火点着,我蹲下来又站起来看。倪奕涵一直在叫:“老师,我们看不见,老师。”我让小倪同学到我这高清的影视旁。过了一会,我这里也被挡住了,我只好换个角度。老师把火点着后,我同桌说:“老师,给你一点水,来灭火。”但刘老师却说:“不用。”老师慢慢地把蜡烛放在桌子上,我担心烧到刘老师的。接着把盖放到蜡烛上灭了。朱梓语说出了原因,空气不够,蜡烛会“窒息死亡”,蜡烛燃烧需要氧气。

在这次实验中,我明白了原来燃烧需要氧?的。同时,这也让我悟出了一个道理:在日常生活中应多观察、多思考。

一个实验作文

一个实验作文

记得那天放学后,我早早地完成了作业,立刻捧起一本刚买的《奇妙的溶解战术》,津津有味地看了起来。看着书中一个个生动形象的实验小故事:一勺食盐溶入香喷喷的菜肴;当热水冲开杯中的冰糖抓住了我的身心,我决定亲手去做一做。

我按照书里说的准备了做实验的工具:三个透明杯子,同等质量的盐、清洗干净的沙子、面粉,一把勺子,一根筷子。

实验开始了,我先在三个透明杯子中分别倒入100ml的清水,用勺子分别将同等质量的食盐、沙子、面粉,分别放入三个杯子中,用筷子按顺时针方向进行搅拌。搅拌后,静置了一会儿,我仔细地观察着三个透明的杯子。装有盐的杯子里已经看不到盐了;一个杯子里明显可以看到沉在水底的沙子;另一个杯子里的水变成了白色,甚至水里还漂浮着一块块很小的面粉粒,在杯子的底部也沉淀着很多碎碎的面粉。

我好奇的用手指轻轻地沾了沾装有盐的透明杯子,放在嘴里吮了吮,发现水是咸的。原来像食盐那样,在水中变成极小的肉眼看不见的微粒,均匀的分散在水里,不会自行沉降下来,这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样,无论怎样搅拌,仍然没有变化,这种现象叫做不溶解。而面粉基本上是不溶于水的,它只是和水形成了混合溶液。

一个实验作文

实验材料有:三种不同颜色的海绵、小风扇叶片、小马达、电池盒、两节电池、四个小车轮、密封玻璃管、两段吸管、两根铁棒和胶带。

我先拿出一张蓝色和一张棕色的海绵纸,对齐叠在一起,用剪刀在前面剪出两道弧形的车头,后面煎出一个长方形的车身,用胶把两张海绵纸粘在一起,车的主体部分就做好了。接着拿出第三张红色的海绵纸,剪出两个三角形粘在前面做成车头。然后拿出玻璃管粘在最下面一层棕色海绵纸上,玻璃管里面的空气是给车提供浮力的。最后把吸管粘在作文/棕色海绵纸的左右两侧,然后分别将铁棒放进两根吸管里,装上小车轮,再把小马达与电池盒连接粘在上面一层蓝色的海绵纸上,放入电池、接好电源、打开开关,小车便在马达的带动下跑了起来。

既然是水陆两用车,它一定可以在水里开动起来。不信咱们一起来试一试。

老师帮忙端来了一盆水。我把车放进水里,密封的玻璃管就像游泳圈一样,帮助小车浮在了水面上。这时候打开开关,扇叶和轮子同时转动起来形成推力,小车就像小船一样,在水里乘风破浪而去。

一个实验作文

一个有趣的实验优秀作文

我准备冻一瓶汽水。结冻成冰块,到下午奥数班上去喝。于是,我拿一拉罐可乐冻到冰箱,我问爸爸多久才会结冰?爸爸却反问我什么结冰?我说一瓶可乐。他说可乐是难以结冰的,我不信,我还冻过雪碧呢!一晚上照样结冰。他说:“一晚上嘛,好长,一般的水半个小时就结冰。”“那半个小时可乐照样结冰信不?”虽然我没有一点把握,但我还是敢赌一把。

我把一瓶原封不动的可乐,放过去。十分钟过去了,我把它拿出来,摇一摇,一点没有结冰的意思,我看看爸爸还悠闲地有那喝茶,看报纸呢!唉,百分之二十的可能性要输了,唉!

二十分钟过去了,我又去看了一下,结果还是一点结冰的意思没有,唉!百分之八十要输喽,唉!

这难熬的三十分钟,终于过去了。我看爸爸一点不知道三十分钟过去了,我便声音极小地爬去冰箱。能拖一些时间是一些时间嘛!没想到,爸爸被我的动静惊动了,我刚拉开冰箱他就过来了,结果,汽水有了一点冰,但只是一小块。我果然输了,但我却担心是不是它不能冰呢?老爸看到我的表情说:“我知道怎样让它结冰。”只见他把饮料拿出来,打开,放到桌子上,他说:“看这吧,它不一会就结冰。”我充满疑问,这样它会升高温度的呀!可是不一会,它真的结冰了!

爸爸说:“汽水中含大量二氧化碳,因而冰点较低,难以结冰。打开,二氧化碳气化后,冰点升高了,同时,二氧化碳气化时还要吸热,使汽水温度进一步降低。于是,瓶很快结出了冰。”

哦,我明白了!

第一次做实验作文

老师说下个星期要去实验室做实验,我们怀着期盼的心情等待这一天。

盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天!同学们走着整齐的队伍大踏步走向实验室,到了实验室,我们眼花缭乱,有崭新的黑斑,整齐的桌椅,各种各样的实验器材,最引人注目的就是各种各样的实验器材了!但是,有很多器材我都叫不上名字,没关系,等以后就知道了呢!

终于开始做实验了,我们很想自己做,但很快的打消了这个念头,因为实验室法则的某一条,不能自己做,要等老师讲了才行。“今天我们要做的实验是让蜡烛熄灭!”刘老师说道,很多同学在下面讨论,有的人说:“一吹就灭了!”刘老师又补充道:“用一个去了底的瓶子。”很多同学都有了疑问,刘老师给我们演示了一遍,先把蜡烛点燃,再把蜡烛滴到玻璃片上,把蜡烛固定上去,再把去了底的瓶子罩在上面,慢慢的蜡烛就灭了。刘老师告诉我们因为氧气不够,燃烧需要氧气,老师让我们试一试。

我们学着老师的样子,先把蜡烛点燃,我们组都是女生,都不敢点火,我自告奋勇,把蜡烛点好了,再把蜡油滴在玻璃片上,固定住蜡烛,然后把去了底的瓶子放在上面,蜡烛过了一会儿就自己灭了。“我们成功了!”我欢呼道。做完了这个实验我们很惊讶!这个实验太有趣了!

自从这个实验成功了,我就很有成就感,也很惊讶。太有趣了!

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