主页 > 作文体裁 > 写人作文 >

高中语文老师作文-我的语文老师作文

时间:2021-03-07 03:21 阅读: 作者:李悦悦

  • 题目:高中语文老师作文-我的语文老师作文
  • 字数:6102字
  • 学生:李悦悦
  • 学校:崇阳县第一中学
  • 班级:初二六班
  • 指导老师:罗鹤老师

高中语文优秀作文精编

2、网上下作文我欣。每次作文都真地我批改,写。就是因老的真,同学的作文有了的。每次考,老像一本考范,告我:“考是了出自己那一个元或者是那一个学期的知到底学好了没有,如果抄了人的或者是作弊了,那都是人的成,然得到老和父母的表,但是那自己没有一丁点帮助,反而会使自己更加惰,更加无心思去学。”第1页每次考完试,其他老师都是等到过几天再发卷子,甚至连卷子都不讲。但是,我们的老师不同,赖老师总是在一考完试之后的那个晚上就把卷子给改出来,第二天才能跟我们讲卷子,把卷子上我们不懂的全部耐心地给我们讲解出来,好让我们的知识更进一步。赖老师。

3、是一位教学经验非常丰富的老师,教学方法独特,曾带过几届毕业班的学生。她上的课总是很有趣,对于一些答案不确定的题目,她经常会通过做实验、同学们的辩驳来求出答案,上课的气氛总是很活跃。这也让同学们在探究与实践中不断进步,并且都从中爱上了语文课。对于工作,赖老师勤勤恳恳、一丝不苟,除了特殊情况外,她每天都能按时批改完同学们的作业,并及时评讲,使同学们的学习效率也大大提高。赖老师平易近人,和蔼可亲,当同学们取得好成绩时,她脸上的笑容总是很灿烂;当有些同学犯错误时,她并没有摆出老师高高在上的架子,而是尽全力帮助那些同学改正错误。赖老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳。

4、光雨露,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。赖老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。我爱您,赖老师!第2页高中语文优秀作文(二)我有一个好朋友,她的名字叫李远利,她让我很敬佩,她长着乌黑发亮的头发,眼睛水灵灵的,像两颗美丽的钻石在闪烁,她一笑起来,脸上就会出现两个小酒窝,非常可爱。李远利同学常常乐于助人,不求回报。有一次,我和李远利吃完了午饭,去找两个小同学玩。她们无精打采地说:“今天我们把钱丢了,没有去吃饭,”我听了不以为然。李远利二话不说地拉着她们就往食堂跑。到了食堂,李远。

5、利把自己的零用钱和车费都给了老师,她宁愿自己不坐车,不用零花钱,也不让别人饿肚子。要知道,她家到学校可足足有一个小时的路程呢!李远利同学很热情。一天,老师布置的作业有点难,有个新同学算不出来,其他的同学都说新同学笨,不动脑筋。李远利同学不但没有嘲笑她,还很热心地去帮助那位同学。她把新同学当作自己最好的伙伴、朋友,耐心地给那位同学讲每一道题,直到那位同学听懂了为止。看着那股热心劲儿,真让我有些嫉妒。李远利性格开朗活泼,你别看她平时在我们学习很紧张的时候,她显得很空闲。可是她的学习成绩在班上一直名列前茅,她常常利用空余的时间看课外书。一天,我把作业做完了,就迫不及待地想找她和我一块儿出去玩。

6、我看见李远利还在看那一本又旧又破的书,就满怀好奇心地问:“小利,第3页这是什么书呀又旧又破,不如扔了吧,买一本新的看。”李远利笑着说:“这一本书对我有用,扔了太可惜了。”说着,头也不抬地继续看着那本书。我不解地问:“可是你已经读了几百遍了呀,看不够,不嫌烦吗”她说:“这本书写的文章头有趣了,既生动又具体,书中的文章与我的作文相比,真是天壤之别。”听了她的话,我只好一个人到操场上玩去了。李远利就是这样一个热心而又上进的女孩,我由衷地敬佩她,她是我学习的好榜样。高中语文优秀作文(三)在我们身边,有很多值得敬佩的人。我们都听过张海迪的果实,她身残志坚,是一个值得我们敬佩的人。在我的生活中。

高中语文老师作文

我的语文老师作文

语文,我爱你,在语文的世界里思壮阔,你则有金戈铁马,大河澎湃;想清新,你则有小桥流水,江南红杏。

语文,我爱你。只因你如智者,教给我做人的道理,让我能读尽你的精髓,读泰戈尔,“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”是怎样的一份奉献?你似一颗宽广的心包罗万象,更感化人,启迪人,指引人。语文啊,让我能读懂你的精髓,学会你教给我的做人法则。

雨果说:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说,比胸怀更宽广的就是你,我都将与你相伴终生!

语文,我爱你,可你知道吗?这句话却让我难以启齿,因为我害怕在你面前,我是那么的不屑,那么的愚笨,那么的庸俗。

语文,我爱你,但我不想把它说出口,我要把它珍藏在心灵的那一片净土里,直到永远!

是什么柔柔滑过心间,长年送来清凉的慰藉?是什么静静涤荡心灵,深情奏响动人的旋律?是你呵,语文。语文,我和你已是常年相伴的老友,可你知道吗?语文,想说爱你不容易。

语文,想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘,让我怎能猜透你多情的心思?在语文的世界里思壮阔,你则有金戈铁马,大河澎湃;想清新,你则有小桥流水,江南红杏;诉悲凉,你则有骨横朔野,魂逐飞蓬;品幽远,你则有秦时明月,汉时雄关语文啊,你的壮阔,你的清新,你的悲凉,你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透?

语文,想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子,让我怎能赶得上你匆匆的脚步?转眼间,“百家讲坛”已开播五年了,从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国,于丹说《论语》,不仅仅教给我们单一的语文知识,同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊,你是否又在寻找下一个发展机会,向人们展示你始终是社会发展的需要,你永远走在时代前沿?语文啊,你让我如何追的上你的脚步?

高中语文老师作文

高中语文论述类作文范文

一、目前我国高中语文作文教学的现状分析

(一)高中语文教师的素质不高

教师,是教学中最关键的因素,教师的自身素质水平直接影响着学生的素质水平但是现在有许多教师,根本不懂得如何教学,才能真正教会学生,使学生找到适合自己的学习方法,从而提高自己的语文写作能力例如:在高中语文作文教学中,老师只会找大量的全国高考满分作文来让学生欣赏,通过满分作文来给学生讲写作文时应该如何布局,如何写开头,结尾,如何才能脱颖而出,这些就使得学生产生了思维定式,写作时严格按照老师讲的来写,没有了自己的创新思维,从而导致,所有的学生写下来的作文都千篇1律,毫无特色,根本没有创新的亮点,自然也就得不到高分

(二)传统的文章评比的教学方式有所欠缺

我国目前的高中语文作文教学还是传统的让学生在45分钟的时间内就行构思创作,然后再用45分钟的时间,把好的文章在班里朗读,进行作文的点评,或者打印出来让学生自己去欣赏,通过对比的方法从而让学生找出自身的不足,借鉴别人文章中的优美语句来完善自己的作文,这样的教学模式,在一定程度上是有利的,但是这样的教学方式,其效果却是微乎其微的,在某种程度上这种教学模式浪费了学生的写作时间,让学生只知道自己写的不好,分数低,却不知道为什么不好,也就找不到提升的方向,长此以往,只会一味的模仿别人的文章,并不能真正提高自己的语文写作能力

(三)过分的强调“量”,而忽略了“质”的重要性

高中语文写作是直接与学生的高考相关联的,所以,老师尤其重视,从高一开始每周至少会安排2个课时来进行写作训练,训练的题目大部分都是历年来全国各地的高考真题中的作文题材,这样一个学期下来,学生虽然练习了不少的高考作文,但是收获却是少之又少的,原因就是,在每周的2个课时的时间里学生只是机械的在完成老师布置的作业,并没有自己认真的去归纳总结写作的好技能,好方法,从而造成了量的飞跃但是质却远远落后,学生的写作水平仍然止步不前

二、高中语文作文教学实用性的培养

学生作文集封面:如何教三年级写作文如何教三年级学生作文

所谓的高中语文作文教学的实用性,主要是为了让学生能够在短时间内写出高质量的作文,从而在同类作文中脱颖而出,使自己有更大的优势来迎接高考的挑战教师应该在平时就加强对学生作文教学实用性的培养,在课上教师应该多给学生传授一些高考满分作文的亮点,教给学生如何才能安排好文章的整体结构,如何才能写好文章的开头和结尾,吸引评卷人的眼球,得到一个高分让学生明白,只有真正掌握了实用性的教学模式,选取自己擅长的写作视角与写作方法才能真正提高自己的语文写作水平,得到一个高分

三、高中语文作文教学创新性的培养

高中语文作文教学的创新性与实用性是相辅相成,二者可谓是缺一不可的创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林例如:每年高考过后都会涌现出一大批优秀的满分作文,这些作文的优势就在于创新,他们敢想别人不敢想的,敢做别人不敢做的在高中语文作文教学中,教师对学生创新能力的培养十分重要,教师要全面了解学生的能力,根据学生的需要提供给学生正确的学习方法,让学生不断的提高自身的写作能力,但是创新并不是毫无边际的随口胡诌,更不是不切实际的胡编乱造,而是在掌握现有资料、题材的基础上,进行的一种文采的提升,是锦上添花教师一定要告诉学生,在进行写作时一定要联系实际生活,脱离实际的文章,并不是好文章,学生在写作时,只有充分掌握了作文实用性和创新性的重大作用,并且学会合理利用,就一定能够写出优秀的作文,提高自己的写作能力

四、结束语

学生要想在高考中制胜,脱颖而出,就一定要培养自己的作文的实用性和创新性,教师要合理地运用教学方式和手段,对学生进行正确的引导,让学生自己领悟写作的好方法,学生也要以提高自己的写作水平和能力为根本宗旨,学会把别人作文中的美文美句运用到自己的文章中去,然后进行改善直到得到美篇美作为止,还有在写作中一定要学会创新,要敢于想别人不敢想的事,做别人不敢做的事,因为只有给“想象”插上翅膀,才能飞上蓝天,飞向一个广阔而崭新的天地,自己的写作能力才能得到全面的提高,从而才能拥抱自己理想的大学

单位:湖北武汉市十六中学

学生作文范文

高中语文老师作文

高中语文老师心得感悟

不知不觉又过了半个学期,记得这学期第一次1、2单元考试平均分89分,我还高兴了一下,因为我比上学期抓他们相对更紧了,可是为什么,这次期中平均分才78分,我好难过,居然会想哭的冲动,但是作为老师,我还是冷静下来,想想,那几个没做完题的学生,不仔细审题的学生,还有家长的冷淡态度,让我感到心寒!老师千方百计想学生进步些,可是有些家长却一句“噢”了事,真不明白这些家长是怎么想的,难道教学生就只是老师的事么?

下午一改完试卷,我直接拿起试卷冲到某学生家进行家访,并且花了一个小时监督他把试题做完,然后回来马上与另一位家长电话联系,我抑扬顿挫地说,她平平淡淡地听,用一句比较流行的话叫“无语”!

总结这半学期,从开始接任班主任以来,我也更用心地了解每一位学生和掌控班上的一些情况,班上的每个细节,每个学生都是我最关心的,因为自己教的是一年级,正是打基础的时侯,我不想任意放下一个学生!感觉自己任重而道远!从某些方面,班上的有些方面是可以做肯定评价的,但是学生的态度太让我失望了,在考前一个小时,我把该说的、要注意的都再次重申了一遍!可是一到考试时就都忘了。千言万语现在我又该说些什么呢,又能说些什么呢?

高中语文老师作文

刍议高中语文作文教学的实用性和性

1林肯

作为美国总统,林肯对政治对手的态度引起了一位官员的不满。他批评林肯不是想和那些人做朋友,而是想毁掉他们。”当他们成为我的朋友时,“林肯非常温和地说,”我不是在毁灭我的敌人吗

“事物的两面”和“角度”

2洪占辉

当他还是个孩子的时候,他就肩负着照顾另一个弱小孩子的责任。他不得不养活一个陷入困境的家庭,学会友善、勇敢和坚强。生活使他早早开始收获。他从一个男孩变成了一个经不起磨难的人。他在贫困中学习,在艰苦中自强。今天,他看起来仍然很虚弱,但实际上,在精神上,他一直是一个坚强的人。

“精神品质”

三。岳飞

岳飞,民族英雄,生于乱世。他从小就很穷。在邻居们的支持下,他拜陕西名师周彤学武。在这期间,他目睹了山川的破碎和人民的流离失所。他萌发了学武报国的雄心,克服了骄傲自满。在名师周彤的指导下,他终于成为岳家的冠军,并带领王贵、唐贤等伙伴加入了抗晋救国的爱国洪流。

“爱国主义”

4唐伯虎

唐伯虎是明代著名的画家、文学家。当他年轻时,他在绘画方面表现出了天赋。伟大的画家唐白虎向他的主人致敬。他学习更努力,工作更努力。他很快就掌握了绘画技巧,受到了沈周的称赞。不料,由于沈周的夸奖,一向谦虚的唐伯虎渐渐自满起来。沈周看着他的眼睛,一直记在心里。饭后,沈周让唐伯虎打开窗户。唐伯虎发现他的窗户是他的老师沈周画的。唐很惭愧,一心画画。

“谦虚”

5叶天石

叶天石看不起自己的医术,看不起同事薛雪。有一次,叶天石的母亲病了,他很无助。多亏了薛雪,他治好了母亲的病。从此,叶天石明白了,天下有天,地上有人。于是他拜访了世界各地的名医,虚心求教,最终成为江南第一位名医。

“外有人,外有天”和“谦虚”

6门德尔松

一次,英国维多利亚女王在白金汉宫为正在英国访问的门德尔松举行盛大的招待会,欢迎这位著名的作曲家。当门德尔松用自己的名字演奏完《伊塔尔兹》后,女王称赞道:“单凭这首曲子就可以证明你是天才。”门德尔松没有喜气洋洋,而是平静地对女王说:“不,这是我姐姐的作品。”原来,她姐姐费尼亚也是一位音乐造诣很高的作曲家。几个兄弟不同意一个女人的名字,同意以门德尔松的名字出版。门德尔松虽然享誉海内外,有着杰出的艺术才华,但他并没有捕捉到别人的美。他贪图别人的成就,表现出很高的素质和修养。

“诚信”

7霍金

被称为“活着的爱因斯坦”的霍金在壮年时只能握三个手指。唯一陪伴他的人是他聪明的头脑。不同的是,当别人在抱怨的时候,他的思想长出了翅膀,飞到浩瀚的宇宙中寻找独特的幸福,摸索着打开黑洞的钥匙。他说:“即使我被锁在一个坚果壳里,我仍然认为我是无限空间之王!”凭着毅力和不屈不挠的意志,他战胜了疾病,创造了奇迹,这也证明了残疾不是成功的障碍。他的成功源于他对生活的感恩、热爱、对科学研究的热情和对知识的执着追求。残疾并不可怕,可怕的是没有灵魂的残疾。霍金是一个真正的战士,他敢于面对悲惨的生活,与病痛作斗争。

“意志”、“磨难”和“坚定”

8李桂珍

本文地址:http://www.xckao.com/ticai/xieren/1023.html

推荐作文
最新投稿

CopyRight 考场作文 2010-2021 关于我们 版权声明 免责声明

免责声明:本站所发表的作文版权归作者所有,若转载或者抄袭他人作品,带来的一切后果与本站无关。若您发现本站存在您非授权的原创作品,请第一时间联系本站删除!

备案号: 闽ICP备15006082号 CopyRight © 2010-2021

作文大全