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作文素材以及评价-作文素材杂志评价

时间:2021-03-06 18:56 阅读: 作者:贾豹

  • 题目:作文素材以及评价-作文素材杂志评价
  • 字数:5148字
  • 学生:贾豹
  • 学校:唐河县城郊乡第一初级中学
  • 班级:初三一班
  • 指导老师:周澄澄老师

评价他人的生活

评价他人的生活作文1:

我们都有自己的事,都有自己的经历,我们只有自己了解自己,只有自己知道自己想要的是什么。

当我们要做一些事时,总会有别人的干预。他们说的是为了我们,不想让我们受伤,怕我们失败,是为我们好。他们从自己的经历,从自己的经验,来判断我们应该怎样。没错,他们是为我们着想,为了我们好,怕我们失败。可是,这是从他们的角度来看问题,来思考问题。而从我们的角度来看问题呢

试想,如果我们听了他们的,按他们说的来做,我们也许是可以避免失败,可是我们能从生活中得到什么呢我们的生活不都是别人生活的复制品吗我们有自己对生活的感悟吗我们有自己对生活的看法吗我们又怎么会有自己的生活呢那么社会又怎么进步呢创新又怎么出现呢

我们有自己的生活背景,有自己的想法,没错,也许我们的看法是没有父母或者朋友的正确,也许没有他们看生活看得更深,但我们不经历怎么有自己的看法呢又怎么来验证我们的想法是否正确呢他们那时失败了,或者怎样,是否说明我们一定会失败呢是否一定会错呢是否一定会对自己不利呢我们能用60岁的人们的思想,来对待我们20岁的生活吗我们有的是热情,有的是勇气。我们应该去大胆的过自己的生活,走自己的路,不应该失去自己的路,走他人的路。

那么,我们又该怎样来对待别人呢

我们都是他人的朋友,将来我们也会成为父母成为长辈,我们应该怎样做呢我们做的就是只要我们给了我们的'朋友或我们的晚辈建议,然后尊重他们的选择,支持他们就行了。这是我们所能做的,也是我们应该做的。我们应该给他们机会让他们亲身经历。有些事,必须自己经历后,才能明白的。是朋友就应该为他们祈祷,给他们敞开大门,万一他们失败了,就应该安慰他们给他们帮助,这是我们该做的。也许这样更好,更能帮助他们。人总是在失败和挫折中长大的。

每个人都有权利选择自己的生活。别人没权利干涉的。应该尊重他人的选择。我们不应该把自己的意志强加给他人。这种事经常发生在父母与子女间。父母经常根据自己的生活经验,来为孩子考虑,经常自己做主,而不管孩子的意见,虽然有的父母问孩子的看法,可是大多数是没用的。因为父母经常以为孩子好为由,让孩子没有办法。毕竟父母掌握着孩子的“经济命脉”,孩子别无选择。所以,父母也应该尊重孩子的观点,孩子也应该有自己的生活,应该有自己的想法。让孩子大胆的尝试吧!让孩子在不断的尝试中长大。温室里的小草是不行的,孩子应该经历风雨的吹打。父母应该让孩子感觉到,家是他们的后方,他们的后盾,支持他们;是他们的港湾,是他们的归宿。当孩子们失败或者受到挫折后,父母开导他们,给他们分析失败的原因,让他们从中学到东西。这才是父母应做的。这比管制孩子的行为和打骂孩子要好的多。

评价他人的生活作文2:

“凡一事而关人终身,纵确见实闻,不可著口。凡一语而伤我长厚,虽闲谈酒谑,慎勿形言。”中国从古传承下来的价值观里,评价他人是需要慎之又慎的事情。然而,慎行不代表不可行。如今,评价这两个字却似乎硬生生透出些贬义来。

矛盾的焦点在于,我们是否有资格评价他人的生活

被评价的“他人”大略可分为两类。一类是公众人物,一类是自己生活圈中的人。

公众人物能够在自己的领域内有威望,前提就是获得众人的青睐。换句话说,公众人物为自己谋取利益,必须要有众人的信任这一通行令牌。此时,公众人物的言行以及名誉,都决定了我是否要付出的信任。既然我已与他有利益上的关系,当然有资格评价。

分歧往往产生在第二种情况上——评价自己身边的人。在我看来,这种情况下的“有资格”与否,取决于我究竟想给他人带来什么影响。我们评价他人,本质上还是要给他人带来影响——无论我们是否意识到。评价基于自己的价值观,评价他人,实际上就是自己的价值观与他人相碰撞的过程,撞出零星火花在所难免;但日子长了,谁对谁错总能看得清楚,所以碰撞本身并不可怕,也无须回避。

因此更重要的问题是用什么方式来评价他人。在评价他人和处理好人际关系之间找到一个恰当的平衡点,大概是每个成长中的青少年所要学习的必修课——君子和而不同,是需要深厚的修养的。

作文素材以及评价

语文作文素材及评析

作文的良师益友

俗话说:巧妇难为无米之炊。当前对学生来说,最难的就是和作文,而作文更是难上加难。但是,有了《作文素材》就是所有的困难都迎刃而解了。因为她的优势体现在:

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我们不仅是授课的教师,还需要作文素材这样的良师。不仅需要教师与同学这样的益友,最需要的还是《作文素材》这样的益友。

黑龙江省哈尔滨市双城区忠植初级中学校

作文素材以及评价

作文素材及点评

读书在于造就完全的人格。——培根要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。——培根不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。——叔本华立身以立学为先,立学以读书为本。——朱熹为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。——朱熹腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——苏轼读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。——华罗庚三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子一个人的精神发育史就是一个人的史,读书不一定成就名师,但读书一定能促进教师实现专业成长,读书的教师内心一定是平和而幸福的。——朱永新

关于人品的名言教师的人格就是教育工的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基品格如同树木,名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴,却不知树木才是根本。——林肯品格是一种内在的力量,它的存在能直接发挥作用,而无需借助任何手段。——爱默生品性是一个人的内在,名誉是一个人的外貌。——莎士比亚品格是最难下的定义,但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语对一个人的评价,不可视其财富出身,更不可视其学问的高下,而是要看他的真实的品格。——培根生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。---海涅民无信不立。---孔子人类最不道德处,是不诚实与怯懦。---高尔基孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。””行路难,行路难!多歧路,今安在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

逆境出人才的事例

林肯的一生

美国第16任总统林肯,一生遭遇了许多挫折。在从政之前,林肯从事过许多艰苦的工作。1832年,他失业了,他下定决心要当政治家,竞选失败了,自己开办企业,可一年不到,企业又倒闭了。在以后的17年间,他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波,历尽磨难。离结婚还差几个月的时候,未婚妻不幸去世。这对他精神上的打击很大,他心力交瘁,数月卧床不起。1836年,他得了神经衰弱症。林肯虽然一次次地尝试,但却一次次地遭受失败:企业倒闭、未婚妻去世,竞选败北。但林肯没有放弃,他也没有“要是失败了会怎样”的想法,而是又一次参加竞选国会议员,最后终于当选了。

肯德基创始人

桑德斯上校退休后拥有的所有财产只是一家靠在高速公路旁的小饭店。饭店虽小,但颇具特色,与众不同。最受欢迎的、客人最爱吃的一道菜就是他发明烹制的香酥可口的炸鸡。可是由于高速公路改道别处,饭店的生意一落千丈,最后关门歇业。被逼无奈,桑德斯决定向其他饭店出售他制作炸鸡的配方,以换取微薄的回报。在推销的过程中,没有一家饭店愿意购买他的配方,并且还不时地嘲笑他。但他始终没有放弃,在没有找到买主之前,他开着车走遍了全国,吃住都在车上,就在被别人拒绝了1009次后,才有人终于同意采纳他的想法,购买他的配方。从此后他的连锁店遍布全世界;也被载入了商业史册。这就是肯德基的由来。

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