主页 > 作文体裁 > 写人作文 >

少年何以强作文-新时代好少年作文

时间:2021-03-06 16:21 阅读: 作者:罗子芳

  • 题目:少年何以强作文-新时代好少年作文
  • 字数:6428字
  • 学生:罗子芳
  • 学校:三门峡市实验中学
  • 班级:五年级一班
  • 指导老师:肖稳老师

少年强则国强作文

记得我小的时候,爷爷告诉过我,在他小的时候,家里非常贫穷。穿暖和、吃上肉就是一个奢望。每天上学都要走几十里路,教室很小,学生又多,桌椅十分破旧,也没有灯。虽然学习条件十分艰苦,但是学生们还是如饥似渴地读书学习。和爷爷相比,我们现在的生活是多么幸福啊!我们能吃饱穿暖,住在舒服的楼房里,教室宽敞明亮。我们要珍惜现在的大好时光,珍惜良好的学习环境,理想要远大,要“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”,勤奋好学,将来建设祖国,成为祖国的栋梁之材。

“莫等闲,白了少年头,空悲切。”我们应当珍惜时间,发愤学习,将来报效祖国。作为新时代的少年,我们肩负着“实现中华民族的伟大复兴”的重任,我们要志存高远,敢想敢做,敢于创新,不为自己的人生设限;要谋求长远发展,不能被一些眼前的蝇头小利所迷惑;要有自己的尊严,也要维护祖国的尊严。

老子说过“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”世上没有一蹴而就的事,“一屋不扫,何以扫天下?”凡事必须从小事做起,不可急于求成。“欲速则不达”,学习要有恒心和耐心,不仅要努力,还要坚持不懈。“聚沙成塔,集腋成裘”,只有一点一滴的日积月累,才能够知识渊博,才能有能力把祖国建设的更加繁荣富强。

“金无足赤,人无完人。”每个人都既有优点,又有缺点,我们应当善于发现自己的不足之处并加以改正,尽量地完善自己,努力让自己更加优秀,做一个博学多才的人,成为祖国的栋梁之材。

“世界上最难的事情,就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人,就要有品德、有知识、有责任,要坚持品德为先。你们现在都是小树苗,品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤,这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育的越好,将来人就能做得越好。要学会做人的准则,就要学习和传承中华民族传统美德,学习和弘扬社会主义新风尚,热爱生活、懂得感恩、与人为善、明礼诚信,争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。”我们要像习近平总书记说的那样,不仅有知识,还要有品德、有责任,要提高自己的素质,提高自己的道德修养。我们应当做一个德才兼备的好少年,有品德,有才能,将来才能建设祖国。

少年何以强作文

关于体育强国少年何以强的作文

这引起了人们的热议。ofJ答案圈

电视台为此举办“体育强国:少年何以强”主题论坛,请嘉宾们各抒己见,应邀嘉宾有:朱女士(女排队员),林先生(体育专栏记者),方女士(学生家长),王老师(高中班主任),康同学(高三学生),观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。ofJ答案圈

请你以其中一位嘉宾的身份,写一篇发言稿。要求:结合材料,切合身份,贴合情境,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。ofJ答案圈

ofJ答案圈

解题ofJ答案圈

本题属于典型的情境设置类任务驱动型作文,考生必须紧紧围绕材料内涵和具体情境指向来作文,考查考生在具体的语言情境下分析问题、解决问题的能力,考生在写作中能获得思维的发展与提升。同时也引导考生关注自身发展,努力成长为德智体美劳全面发展的人才。材料内容贴近考生生活,考生有话可说、有理可论。ofJ答案圈

参考立意ofJ答案圈

切题立意:ofJ答案圈

1梦想从强健体魄开始。ofJ答案圈

2体魄强则少年强,少年强则国强。ofJ答案圈

3智育和体育要协同发展。ofJ答案圈

4没有强健体魄,何以做强国少年?ofJ答案圈

5体育强则中国强,国运兴则体育兴。ofJ答案圈

范文:ofJ答案圈

体育强则少年强,少年强则国强ofJ答案圈

各位同学、各位家长、各位观众朋友:ofJ答案圈

你们好!我是兴华中学高三学生艾中华,很高兴跟大家分享关于体育的问题。ofJ答案圈

体育强则少年强,少年强则国强。大家都不反对我这个说法吧?ofJ答案圈

众所周知,中国早已成为竞技体育强国,但与之不相称的是:中小学体育课,经常被占用;强度稍高的运动项目,被移出了校运会;中国青少年的体质连续多年下降,力量、速度以及耐力等多项指标下滑特别是高三学生时间紧、压力大,体育课被文化课占用的现象更普遍,害怕学生受伤而减少体育课项目的情况也时有耳闻。但是,俗话说得好,身体是革命的本钱。无论社会如何发展,身体健康都是第一位的,体育锻炼也是第一位的,大家认为体育课该不该被拿掉呢?ofJ答案圈

亲爱的同学们,如果今天有体育课,那就尽情走出教室吧!趁阳光灿烂,趁微风绵柔,锻炼身体,强健体魄。ofJ答案圈

体育课是青少年们强身健体、开发潜能的重要途径。毛主席曾言:“文明其精神,野蛮其体魄。”体育课能激发人的潜能。中国女排朱婷是在体育课上被发现了体育天赋,且不断拼搏努力,进而夺得奥运冠军,为国争光的。如果忽视了体育课,忽视了体育锻炼和体育精神,中小学生肥胖、近视、懒惰等问题就难以根本解决。此外,在体育课训练过程中,“更高、更快、更强”的拼搏精神会融入我们的血液,成为精神源泉,进而转化为学习的动力,让我们的青春更加阳光灿烂。ofJ答案圈

在此,我想大声说,体育强则少年强,少年强则国强,请还我们体育课。ofJ答案圈

高三学习固然紧张,但劳逸结合方能事半功倍。就像平时,我学习七小时,再锻炼一小时,效果要强于连续作战八小时。上学以来,我逐渐认识到,操场释放了我的身体,运动奔放了我的灵魂。体育课不仅能锻炼身体、激发潜能,还能锻炼我们的意志力,成就更好的自己。作为一名即将走向社会的高三学生,我认为体育课非常重要,不但不能抢占,还应该合理安排课程,科学安排训练。这样,我们才能有强健的体魄、阳光的心态。ofJ答案圈

国家发展需要的是德智体美劳全面发展的人才,而体育是五育之基。ofJ答案圈

有人说,文化不抓会出残次品;而我要说,体育抓不好会出废品!我始终坚信,少年强则国强,体育兴则国运兴。健康的体魄是我们实现个人梦想的基石,也是我们实现中华复兴的保证。但遗憾的是,不论家长还是老师,要么太关注智育,要么害怕承担意外风险,体育课也就经常被忽视了。但是,我今天想告诉各位叔叔阿姨和老师们,成长是个磨砺的过程,细小磕碰很正常,也无妨大碍。只要合理安排课程时间,严格管理,科学训练,不会出现你们想象的那么多风险。ofJ答案圈

少年何以强作文

体育强国,少年须强

随着我国体育项目的发展,在许多国际大型比赛中,中国都有很多优秀的运动员。我们处于这个体育强国中,但是对于我们一些中小学生来说,体育却是我们不太涉及到的话题。中国青少年的体质连续多年下降,这表明体育活动在我们生活中是很少的。那为何会如此呢?

中小学生体育课经常被占用,这也是一方面的原因,在中国式教育下,更多的老师和家长注重的只是我们的分数,而不是身体。所以在课程的安排下,老师想让孩子们更多的去提高成绩。而去占用看似不重要的体育课。但体育课是我们能很好锻炼我们自己的时候,由于老师的占用,我们也就更缺乏体育运动了。还有一方面强路稍高的运动项目被移出校运会。可能学校是为了学生的健康和安全考虑,但这是一个机会让学生去了解运动的魅力所在。也是锻炼自己的一个过程。

少年不强,国则不强。成绩不是一切身体强壮才是青少年的体育活动更是能反应物。未来我国的体育水平若是我们在体育方面没有任何了解。那么中国未来的体育。要靠谁去发展呢?只能是我们青少年了,那么少年何以强?

你下有几点建议,第一,希望学校能够合理安排课程。并且保证课程的正常进行,不允许老师私自占用体育课。在开展学校的体育活动时,强度收购的运动也可以适当的增加,体育课是学生在学校重要的锻炼时间,需要积极地参加。第二,我们自己作为青少年,在课余时间要注重体育活动,多锻炼身体,不要天天待在家里,让自己多去运动,增强身体的功能。丰富课外生活,同时变得更强壮。第三,家长平时要多督促孩子去多运动,学习累了可以让他们去运动运动。不仅要搞好学习,也要养好身体,我们强则国强,如今中国已经是体育强国,我们少年的体育也应与之相称。要靠我们所有人的共同努力去为少年营造好的条件锻炼身体。

体育强国,少年须强。祖国的未来是我们,我们要做的不仅仅是提升成绩,还有体育运动。体育强国能一直属于中国,那么少年必须强。

少年何以强作文

少年何以强作文

朝读书,暮读书;体不强,胡为乎?

龚志民

各位朋友:

一个木桶有多高,取决于最长那块木板;一个木桶能装多少水,取决于最短那块木板。成了竞技体育强国,说明中国体育有了高度;青少年体质连续多年下降,说明木桶的短板正在变得更短。

众所周知,中国在奥运会等国际大型体育赛事中不断摘金夺银,但我们的竞技体育强国更多的是靠举国体制,体育普及程度还远远不够,尤其是在中学生、大学生中,体育锻炼还是可有可无的配角。对科比的崇拜,不能转化为自己的体力耐力。身体素质,除了自己天天身体力行挥汗如雨,别无他法。身体素质、体育能力只有靠经常性的体育锻炼才能达成。少年体质不强,木桶盛水就会变成竹篮打水。国家强盛,民族复兴,需强健青春生生不息地努力才能达到,不能仅靠金牌代表的最长那几块木板。

我是记者,厌恶伪娘现象。最酷青春,当尚英武之风,当如霍去病、辛弃疾,当如林丹、林书豪。体育运动不仅有助于消除亚健康,更能让开阔胸怀、触发灵感、豪气干云。冲浪蹦极、登山越岭,不仅是运动项目,更能孕育广阔的视野,孕育敢于冒险、敢于超越的精神。今天借“体育强国:少年何以强”论坛向社会呼吁:教育应还青春以赳赳雄风,还体育以时间、空间和自由自主!

投身体育运动,是终生获益的投资,各级政府、各种学校的人才选拔,是否意识到这一点呢?好的身体,敏锐,善思,情绪稳定,专注力强,工作起来以一当十。在高速变化的时代,没有单位愿意招聘一个病恹恹的、动辄生气甚至呕血的林黛玉式的员工,没有人会为“出师未捷身先死”的体弱者“泪满襟”。

今天,人类追逐的目标更加遥远:要潜海,要驾飞机,要登月,战斗机飞行员身体要能够承受9G的加速度,体不强健,岂能远行!有人说:未来时代会越来越自动化,体能不那么重要了。但是,他们似乎忘记了:脑力重要,不等于体力不要!今天的少年,就是明天的国民;今天的体能,就是明天的智能;有了耐力,才有明天。你愿意一生仅仅坐在电视机前为运动员喝彩?还是自己下场流汗锻炼?

“苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之”,1919年孙中山先生亲书“尚武精神”,王维名篇《少年行》有“一身能擘两雕弧,虏骑千重只似无”的英武,曹植笔下《白马篇》“仰手接飞猱,俯身散马蹄”的雄姿。强国,必先强身;文明,必先野蛮;文事,必先武备。“万人敌”之智,得靠“匹夫之勇”去实现。

体育英姿,是永不落幕的时尚,是卖萌的最佳、最自然的姿态;体育精神,永远镌刻在人类理想的石碑上。赳赳青春,心中应定格“回看射雕处,千里暮云平”的中国骑士理想!

我发言完毕,谢谢大家!

体育专栏记者林先生

经济强,少年强

黑玫瑰

各位嘉宾及观众朋友们:

大家好!我是来自复兴中学的王老师,很高兴参加本次论坛,也很乐意与大家分享一下关于“少年何以强”这个话题的一些看法。

少年何以强作文

少年何以强作文

电视台为此举办“体育强国:少年何以强”主题论坛,请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有:朱女士(女排队员),林先生(体育专栏记者),方女士(学生家长),王老师(高中班主任),康同学(高三学生)。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。

请你以其中一位嘉宾的身份,写一篇发言稿。要求:结合材料,切合身份,贴合情境;自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

(一)关于题意理解

作文题目以材料、

表一:作文命题基本要素分解

命题有意设置了“竞技体育强国”的大背景与学校体育课以及中小学生体质下降的现实的矛盾冲突,提供了写作的思维张力。

题目自然产生如下几层概念,形成相应关系。

以图表示如:

概念间的关系,形成论题内容的基本框架。而设置了5位嘉宾,则形成论题的点面呈现。这5位嘉宾可以涵盖体育以及学校体育的方方面面,各有立场,多种立场形成对论坛主题内容的全方位的论述与分析,给论坛下的观众席上的学生、家长和其他感兴趣的市民提供一个全面的认知与行为覆盖面。学生在审题时,在选择发言身份时,应该对这一论题有更广泛的认识与思考。以此,也实现了考试即学习、通过写作来学习的理念。

对于这道作文的选择性,即体现于考生选择嘉宾身份进行发言的角度与立场。其中,最贴近学生身份的就是学生本身。其他嘉宾立场,都需要考生进入角色,调动自己对这类角色的认知去补充,丰富。这也是这个作文题目最突出的特点,选择一种角色,就要考虑这种角色之可能,之得体,之丰富,之个性。比如,选择女排运动员小朱,不妨就以女排国家队队员朱婷的身份来写作,用朱婷的一些事迹来补充,丰富,让人物(小朱)在发言的时候,不仅体现出一位女排国家队队员的认识与理解、观点与态度,更可以让发言有朱婷的个性与特点。这也是这个写作最吸引人的地方。是考查学生理性思维(主要是批判性思维和创造性思维)的同时,又兼顾了形象思维的地方。

(二)关于写作要求

这道作文题选择了情境交际式作文题目类型。因此,对论坛情境的把握与体贴,对于论坛论题主旨的体会与理解,对于嘉宾在此真实情境下关于论坛主题的发言的倾向与语言特征,都需要考生尽量走进情境,贴近嘉宾身份,作出符合情境要求、贴近发言人身份、视野、社会知识构成的发言,而且又是在这样一个论坛整体情境之下的发言,要有发言排序意识,有对话意识,有对前或后发言人的呼应或引出话题的意识,而不能只是自说自话,不管他人。而是要写出话题感、场域感、情境感、交际感、对话感等。

表二:5位嘉宾身份发言基本指向

结束语:命题的“超前”与疫期的“增值”

这套试题命制时间为2019年12月底,它的解密时间原本是2020年2月20日上午9点,即在当天举行的深圳市高三年级第一次调研考(即俗称“深圳一模”)的考场上使用的。但是,2020年1月中旬发生的“新冠肺炎”改变了这一切,致使深圳市高三师生经历一百多天的居家学习生活,其间,又举行了两次线上检测,我们也为之命题两套试题,两套试题中的作文题,都起到检测复习效果、弥补复习盲点的作用,在一定范围内也产生了较大反响。这道题目,从其“出生时序”看,应该是“老大”,第一次线上检测作文题——“居家检测”情境下的三任务(以20年后自己的身份给自己写信、要不要监考的驳论、给南方教育时报写评论)选择性写作应该属于“老二”,第二次线测试作文题——彭博故事里的个人视角和他人视角应该是“老三”,但是,最终完成测试的“面世顺序”,则是“老二”成为“老大”,“老三”为“老二”,“老大”变成“老三”。而这套试卷的“体育健康”主题,竟然因其面世的推迟,获得了一个特别的、命题时没有设计或考虑的天然情境,那就是这次疫情的出现,以及这次疫情给人们带来的冲击,人们对生命、健康的全新认知。

推荐作文
最新投稿

CopyRight 考场作文 2010-2021 关于我们 版权声明 免责声明

免责声明:本站所发表的作文版权归作者所有,若转载或者抄袭他人作品,带来的一切后果与本站无关。若您发现本站存在您非授权的原创作品,请第一时间联系本站删除!

备案号: 闽ICP备15006082号 CopyRight © 2010-2021

作文大全