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描写人的外貌特征作文-描写人物外貌的作文

时间:2021-03-07 01:09 阅读: 作者:薛世良

  • 题目:描写人的外貌特征作文-描写人物外貌的作文
  • 字数:5906字
  • 学生:薛世良
  • 学校:福建省德化第三中学
  • 班级:五年级四班
  • 指导老师:廖东波老师

描写人的外貌特征作文

★我的脸蛋像两个鲜桃一般,白中透着一点粉红。

★“蜗牛”般慢吞吞的我有一头乌黑的头发,像锅盖一样盖着头,

★我,圆圆的脸,稍稍有些发黄的头发自然地卷着,一双水灵的眼睛中间有一颗小红痣,这叫“双龙戏珠”。

★我的个儿高,眉毛浓,一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上,一对特别的招风耳,耳边沿儿还有凹进去的地方,妈妈说这是福耳朵,可我却认为是上天怕把我和其他小孩儿搞混才特意做的记号吧!

父亲外貌描写

★他平时穿着一件白衬衫,一套黑色西服,踱起八字步来,还真有点绅士风范。

★爸爸总是戴着一副茶色眼镜,好像斯斯文文的,可是脸上一大把胡茬儿却让人望而生畏:这不是猛张飞吗?

★老爸40开外,每天都是一身警服,戴着警帽,迈着大步,目光里透着一股逼人的威严。

★目光刹那间定格在父亲的眼睛上,心不由得一颤:那黄色的眼珠,如同琥珀一样,当中的一点儿黑,明显比常人的要小了许多。父亲今年才40出头,他还很年轻,不知何时,岁月已无情地让父亲眼中的黑珍珠黯然褪色。

★这双让我一直标榜为最完美的男人的手,没有突兀的骨节,均匀厚实而有安全感。岁月在这双手上留下晒得黝黑发红的痕迹,手背隐约有淡淡的细斑。

母亲外貌描写

★看,远处走来一位靓女。她身高一米六八,穿着一件黑色长袄,磨白牛仔裤,一头波浪卷头发,走起路来富有动感,加上一个黑色斜挎包,长长的丝巾随风飘动——她就是我的“疯狂”妈妈。

★几天下来,妈妈确实瘦了:两只眼睛深深地陷了下去,就像两个泉眼;走路摇摇晃晃,打不起精神。

★一双晶莹透亮的大眼睛,脉脉传情,一头瀑布似的长头发,时尚又靓丽,加上一个标准的模特身材,苗条又有姿态——这就是我的俏妈妈。

★妈妈的眼睛像天空一般清澈,像大海一般深沉,黎明和黄昏,光明和阴影,都在这里自由嬉戏。

★她那两条弯弯的细眉,就像是画笔画出来的一样,呈淡褐色,一说话,眉尖便轻轻挑起,仿佛要飞起来似的。

★妈妈的眼睛黑黑的,老是湿漉漉的,使那长长的睫毛,像是长在两池清水岸上的青草。

爷爷外公外貌描写

★随着年龄的增长,爷爷的背越来越驼,站起来的时候,像一张弯了的弓。

★我的外公60多岁了,两鬓斑白,头顶中间光秃秃的,像个小球场,周围是稀稀的几根头发。圆圆的脸庞,整天笑眯眯的。他的肚子挺得高高的,像个弥勒佛。

★爷爷的眉毛像胡子一样,长得真长,简直成了两眼的珠帘,又好似湖上野鸭张开的翅膀。

★爷爷今年已经85岁高龄,但是他整天神采奕奕,比谁都精神。一双大大的眼睛可有神了,一头雪白的头发像结了一层秋霜,真是鹤发童颜。

奶奶外婆外貌描写

★姥姥总是佝偻着腰,她的背似乎永远挺不起来。一双关节粗大的手像是老树枝一样,也是永远伸不直。

★岁月无情,奶奶的脸上已经爬满了皱纹,头上的白发也格外醒目。

★我的外婆今年84岁啦,长得瘦瘦小小的。她的头发早就白了,可她不服老,每次理发后都要请我帮她染发,染得黑黝黝的。平时,她穿衣服还非常花哨,从背后看像个小姑娘,转到正面看,原来是个老太太。

★奶奶的脚是裹过的,小脚枯瘦枯瘦的,脚趾已经被摧残得面目全非了。

★奶奶抚着我的头发,笑着,那布满皱纹的脸像一朵盛开的菊花,眼里闪着一种我从未见过的神采。

★奶奶的牙不好,吃东西时,她那两片平瘪嘴唇老是一瘪一瘪地动着。

兄弟外貌描写

★哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,只要把眼镜摘下来,他就像个“睁眼瞎”一样,在我面前不得不像绵羊一样服服帖帖。

★他长着一个圆咕隆咚的小脑袋,顶门心留着一撮短发,颇像一个青皮石榴。

★弟弟5岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背。他那颗瘦巴巴的小脑袋,总是像被霜打蔫了的茄子,垂得低低的。

★哥哥瘦削的脸庞上嵌着一双水汪汪的大眼睛,总是那么炯炯有神;那高高的鼻梁下,一张能说会道的嘴使他赢得了班集“笑星”的称号。

姐妹外貌描写

★她长长的睫毛下的一双眸子,像会说话的精灵一样,每一忽闪,都会传出女孩子飘忽莫测的心绪。

★在两道修眉和一个略高的鼻子中间,不高不低地嵌着一双大眼。这双眼睛非常明亮,射出一种热烈的光,给那天真、活泼的脸添了光彩。她一走进房里,这个房间仿佛也显得明亮很多。

描写人的外貌特征作文

描写人物外貌的作文

有一次,再接我放学回家的路上,看见一只脏兮兮的白色小猫蹲在路边,可怜的叫着。妈妈把它抱起来,带回家把小猫洗干净了,它那雪白的毛色看起来更可爱了。它看着妈妈喵喵地叫着,好像再说:“谢谢你把我带回家洗干净了!”

还有一次放学时,我们班有一位同学的妈妈没有来接她,妈妈急忙给她的家长打电话告诉她快点来接孩子,后来因为她妈妈有事情赶不过来了,妈妈帮忙把她送回去了。

从那一刻我发现妈妈非常非常的善良,我一定要向妈妈学习!

我熟悉的人有很多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她

妈妈中等个,身体胖胖的,头发乌黑发亮,眼睛水灵灵的,像两个黑宝石,鼻子又高又直,看起来很精神。

有一次我去小刚家玩,我和小刚玩的正高兴的时候,不小心在小刚家的铁门上把腿擦破了,流了许多血。妈妈下楼准备出去买菜,看见我在地上坐着走过来问:“怎么了”我说:“腿在铁门上擦破了。”妈妈急忙上楼给我拿来创口贴,端了一盆温水,然后又细心的把我的伤口清洗干净,贴上创可贴。妈妈说:“没事了,可以玩了,但要小心啊!”

我最爱的人是我的妈妈,我最熟悉的人也是我的妈妈,你爱你的妈妈吗

我的爸爸是一个普通的人,却有着一颗童心。1米75的个头,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,大大的嘴巴。

他很和蔼,对我特别好,每天早上他都送我去学校。放学妈妈接我回家,但是我喜欢爸爸接我回家。因为他总是很大方的给我买吃的,我俩也会瞒着妈妈偷偷买玩具。

爸爸就像我的伙伴。我俩经常打闹在一块,可我总是“败下阵”来,等到他“不备”我就“偷袭”他。

记得有一次,我在电脑上玩打“羽毛球”游戏。正在一旁低头看小说的爸爸被“噼噼噼”的声音吸引了,他一边看着,一边用手指这指那的,情绪比我还激动。结果我俩一起对打,可激烈了。

他有一个缺点,爱看小说,每次回到家里一吃完饭,他就拿起手机看小说,什么事都催不动他,妈妈都说他“中毒”了。

你瞧,这就是我的爸爸。

我的妹妹叫可真,她有一双水灵灵的眼睛,小脸蛋红红的,看上去就像两个红苹果,两只小手胖乎乎的。她今年才三岁,可是却顽皮得很,常以小欺大,让我上当。

暑假的一天,天气异常炎热,我在沙发上津津有味地吃着冰棍,感受着冰棍带来的丝丝凉意。这时,妹妹不知道从什么地方冒了出来。她一看见我,就笑吟吟地跑过来,站在我面前,结结巴巴地对我说:“姐姐,你可不可以给我看一下你的冰棍”我觉得她说的怪可怜,就毫不犹豫地答应了。于是我一边说:“好,好。”一边就把冰棍递了过去。没想到她猛地一低头,在冰棍上狠狠的咬了一口,拿着冰棍一溜烟就跑开了,还不时得意洋洋地回头朝我笑。唉,这个“狡猾”的妹妹,又让我上当了。

胖胖的身材,聪明的头脑,发言积极,手举得高高。数一数二的成绩,她就是——xxx

她的聪明在本周二又得到了体现。那天,曹文轩教授来我们学校开讲座,并举行他的著作签名留念,不过每人只有一次签名的机会。这可难坏了李欣阳,她带了《丁丁当当》全套,她想全部都有曹文轩教授的签名。李欣阳抓耳挠腮,眼珠转了两圈,嘴里轻轻地说:“怎么办怎么办这些书可不能白带呀!”突然李欣阳一拍桌子,高兴地说:“我想出办法来了。”说完,他将其中的六本书给了六位没带书的同学,请六位同学帮助他现场签名,同时也解决了他们听讲座而没有带书的尴尬。后来,现场签名中,李欣阳的《丁丁当当》全套都有曹文轩教授的签名,李欣阳笑了,她既帮助了同学,也帮助了自己。

这就是我们班聪明的班长,也是学校的大队长,更是我虚心学习的好榜样——xxx

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描写人的外貌特征作文

小学写人作文

我的姐姐就像变色龙,善于变化。这一阵子这样,那一阵子又那样。据我几个月的仔细观察姐姐之后,我得出了一个结论:姐姐一个月"变"一次。

在上个月的某个周六,我陪姐姐去逛街买东西。那个时候姐姐一进商店,只看那些花里芭拉的衣服首饰,对朴素的衣物都不屑一看。可这个月,我陪她去逛街,她就只爱看老土一点的东西,变化更大的是:姐姐也买小地摊上的东西了。要知道,姐姐以前是看都不看小摊上的物品的,而这次她既然在小地摊上买了30分钟,这是多么令人震撼的数字啊!

姐姐向来讨厌喝咖啡,她常说:"咖啡乃是洋人喝的洋玩意,我是爱国主义者,怎么能喝?"但是过了一段时间,姐姐还是喝上了,我说:"你不是自称爱国主义者吗?怎么也喝上咖啡这洋玩意?"姐姐曰:"我喝这玩意是为了咱们中国好,喝这个是想做出比这个更加好喝的"中国茶"。"我听了,说:"姐,你可真爱变化啊,你前世肯定是一条变色龙。""有吗?呵呵,就这样吧。"

瞧,这就是我善变的sister,她的善变让我的生活变得更加有趣.

描写人的外貌特征作文

写人作文指导.doc

四、引导总结怎样写好印象深刻的人(重点)1、写人的作文中,写出来的人物要有立体感,能够跃然纸上,呼之欲出,就叫形象鲜明栩栩如生,这是一种能力。我们的结论(方法):(一)写人,首先要抓住人特点(二)要有具体的事。(三)描写要从多个侧面进行描写,不能只叙事,还要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。(四)注意用词。2、总结:世界上没有完全相同的树叶,也没有完全相同的人,外貌、神态、思想、性格均不相同。写人就要写出人物的思想品质,性格特征和精神风貌。本节课的训练重点是写一个给你留下深刻印象的人。3、读资料,加深体会。(资料内容)写人就离不开写事,事情让你感动,此事一定会让你留下深刻印象,那么怎样通过一件事来表现人物的品质,通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格,要写好给你留下深刻印象的人,可以从三点讲开来:(一)抓住特征写外貌

写人物的长相和身材,都要抓住特征和神态,做到写谁像谁,使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身段,衣着打扮也很重要,一个人年龄,性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来,甚至能显示出性格来。例如:同是写老人的片段就各不相同,还有写老师,清洁工的片段等。(二)典型事例写人品什么是典型事例,就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质,也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”,在写这件事的过程中,人物是怎样做的,怎样说的,也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。谈到写事,这是有必要讲一下,写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要素,把事件的来龙去脉写清楚,写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事,可以写一件事,也可以写几件事,或者只写一件事的片断。总之,这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。例如:这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。是世界上“脚功”最好的人。因此贝利一记漂亮的勾球动作:顺手拿起,轻轻一勾,正好头一顶,落到原处,丝毫不差,”(三)深层展示写心理内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种:一种是文中的人物的心理描写,沉思、默想、联想都能表现其思想和品格;另一种是的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是的思想表现,合理想象也是的一种心理活动,这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些,可不必要求。例如:我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就是是直接表达心理活动。

知识点2:怎样写事

写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。(一)怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动,为什么搞活动,则眼搞活动,活动的结果怎样,都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙

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