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二年级学生写的作文-关于写小学生写桃花的二年

时间:2021-03-07 01:54 阅读: 作者:林家绮

  • 题目:二年级学生写的作文-关于写小学生写桃花的二年级作文
  • 字数:3432字
  • 学生:林家绮
  • 学校:北京市昌平区第二中学
  • 班级:二年级五班
  • 指导老师:姜海云老师

小学生描写铅笔的作文

“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃”。微风吹来,那山冈上一堆堆,一片片,如朝霞,似火焰哦!是春风吹绽了桃林。拾级而上,向桃花丛林深入。行进间,无意中撞动树枝,那花瓣上的露珠不时地洒在我的身上、脸上,清凉沁心。这不是春风酿造的醇酿吗

钻进桃花丛深处,更是一派迷人的景色。这里:粉蕾娇娇,莹洁无瑕;那里:玉蕊楚楚,含露吐英;含苞的,娇羞滴摘;怒放的,玉立亭亭。桃花灼灼,盈盈欲滴,红白相间,参差和谐。那一簇簇晶莹如玉的素洁,如梦如幻;那一团团楚楚欲燃的粉红,如诗如画。春笑桃林,春闹桃林。一树树桃花清香袭人,旖旎多姿。身临这飘逸淡雅的境界,我的心经不住芬芳的袭扰,渐渐地陶醉了。

不远处,有一位小姑娘倚着桃树。她身着浅绿色衣服,桃枝在头顶微微拂动。明丽的朝阳透过桃树,给这幅画面铺就了绝妙无比的底色。姑娘手捧书本,轻轻背背诵诗篇,仿佛一位全神贯注的画家,用那满眼闪烁着渴求的神采,用那满眼流动着希望的光华,一笔笔描绘着心中的蓝图。

小学生写桃花的作文500字范文二

三月的清晨,我和妈妈去看桃花。一进桃园,就象走进一个花的世界。桃花在微风中跳舞,仿佛在向我们招手:“欢迎,欢迎!”我深深吸了一口气,那么沁人心脾,我又忍不住大口大口地吸气,顷刻间,我感觉唇齿之间都充满了那股迷人的香气。

我们在花海里倘佯,欣赏着桃花的千姿百态。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了;有的单独挂在枝头,有的三三两两紧挨着。她们有的像一个害羞的小姑娘,娇嫩的脸颊被羞得红彤彤的;有的像一个火红的太阳;有的则露出粉嘟嘟的小脸蛋,显得可爱极了,让人越看越喜爱;有的皮肤雪白,像穿着白色芭蕾舞裙的公主,时刻准备着为我们献上一支优美的舞蹈。仔细看那花骨朵儿,她像一颗颗粉红色的小珍珠,又象一颗颗可爱的小豆子。我想:这可能是桃树的眼睛吧!在灿烂的阳光下,正调皮地向我眨眼呢。一阵微风吹来,桃花就象一只只蝴蝶,在枝头翩翩起舞,叫人心旷神怡,流连忘返。阳光下,成千上万的蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,像是在跟桃花姑娘们说悄悄话呢。如果把眼前的景色看做是一幅画,那只有大自然这位伟大的“画家”才能画出如此的美景!我感觉自己已经变成了一只小鸟飞到天空中,俯瞰大地,只见一片粉红色的海,十分美丽。

小学生写桃花的作文500字范文三

今年的春天似乎比以往要来得早,虽然还只是正月,春意却已是浓浓,濠江巨峰寺的三千棵桃花也已竞相开放,人们纷纷从四面八方赶来赏花。

“桃花盛开桃林翩,桃花满园花似仙”,桃花正迎着正月的时光,随着春风的脚步,悄然绽放于挨过了严寒的“枯树”新枝上,淡淡的、柔弱的。这里的桃花可不是一般的多,你要是身临其境,一定会被那满山遍野盛开的桃花所震撼。桃花成群结队地挂在枝头,远看就像是一把把粉色的羽毛扇,其中有淡淡的红,玉玉的白,真实之中带着虚幻,是那么的好看,那么的令人难忘。走近了看桃花,又是一番景象,只见已经开花的就使劲地开,毫不保留自己的力量,由一个个小花苞,成长为盛大的花碗,一层层包裹着,由内及外,粉红的颜容,微风吹来,里面的小花蕊轻摇着,很是赏心悦目;而那些花骨朵看上去也特别的懂事,一个个都挺胸昂首的,仿佛是在时刻准备着,在春风中绽开她们的笑脸,有那性急的,已经迫不及待地挤开了一条缝,将自己嫩嫩的红展露出耀眼的一丝一丝。

桃花,不像牡丹、玫瑰,大红大紫,它白底配上粉红,却自有一种让人无法忘怀的神韵;它也不似兰花,有着浓郁的香味,只是淡淡的香便已足够。桃花清香却不厌俗,美丽却不艳丽,实在是让人觉得清高无比,又平易近人。一阵风儿吹过,片片桃花落在了地面上,落英缤纷,与桃树形成了一幅至美的画面。欣赏着美丽的桃花,我不禁想起龚自珍的诗句“落红本非无情物,化作春泥更护花”。

小学生写桃花的作文500字范文四

小学生写桃花的作文500字范文五

桃花挨挨挤挤的开放在树上。各个都象搽过胭脂似的。有的桃花躲在叶子后面,像个害羞的小姑娘。有的单独开放,像一个漂亮的女郎,有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿着粉红中带白的纱裙,在树枝上翩翩起舞。有的还是个花骨朵,看起来胀得马上要开放似的。满树桃花的姿势,好比天上白云的形状一样多,看得我眼花缭乱,头昏眼花。

走近看,桃花别有一番风味。你看,桃花的花瓣小巧玲珑,在那粉红色里偶尔有一些白,多么美丽,多么富有诗情画意啊!摇一下树枝,那么多花瓣飘落下来,洒在我身上,发出了淡淡的清香,我被香味包围着,我闻着闻着,陶醉在这美境中。

二年级学生写的作文

关于写小学生写桃花的二年级作文

我们学校哪个老师最和学生合得来?我们学校哪个老师最会开玩笑?我们学校哪个老师最受学生的欢迎?对了!就是我们那天天西装和衬衫搭配不当,衣着古怪,带着方眼镜的“鱼”老师了!小余老师的课前他总会提前来到班级里,坐在某个同学的位子上和一些同学聊天,吹牛皮,逗得同学哈哈笑,四处宣扬他讲得这个笑话。不过,他最爱跟女生开玩笑。

一天我画完了我的美术作品,是一张海报,主题、时间地点、插图都精细的画了出来,同学也都赞不绝口。于是,我拿去交给了余老师。“余老师!我画好了,多少分啊?”我拿着那张画递给他,然后他看了一会儿说:“不合格!”他装得很好,看不出来,让人认为这真的是不合格。“为什么?画得很好啊!”我指着画说。

“地点和时间写得太小,我看不清。”他说着翻过画写评语,只见他大大的写着“优+,色调和主题搭配”他还没写完,我就说到:“你字写得好大啊!比我的还大4倍!“我一说,他立马写得很小很小,虽然比我的还是大,但和刚才的字比起来差距很大,一大一小,我很生气,又喊道:”写得太小啦“!”他又立马写得很大很大,写得比一开始还大。

他说:“写个字真麻烦!”我等他写完一把抢过画,不禁笑了起来:“一大一小,写得真‘好’看啊!”回到教室,把画放进文件袋里,相信这是一个美好的回忆。小余老师就是这么的有趣,所以我们都爱跟他玩,他真是一个快乐,爱开玩笑,受学生喜爱的老师。

二年级学生写的作文

小学生写人作文

说:每天写日志有同窗可能就要,们的日志素材来历于糊口哪里来的话写呢?虽然我,大都是轮回频频的我们的日常糊口,下学、回家功课等等每天上学、学校进修,糊口中提取素材如何从普通的,能力有了必然的要求这就对同窗们的察看,以所,好日志想要写,察看能力就要熬炼。

享以下这份语文日志大全今天我们就为同窗们分,优良范文都是一些,以学一学同窗们可,写作经验堆集日志,写作根本打好语文!

前之,看图写话的写作技巧我们为同窗们讲了,天今,(建议同窗们在进修这些方式之后我们来跟同窗们讲一讲若何写好日志,写一则日志对峙每天,的写作能力熬炼本人。)

日志写,心得感触感染还能够写,工作的思虑、见地好比本人对一件,是读书心得都能够进修的感触感染、或者,有可写的其实没,人名言、漂亮段落就能够摘抄一些名,本人的体味然后写一写。

二年级学生写的作文

写景作文二年级学生

提起同桌,我从心底里佩服。她那顽强的毅力,克服困难的精神,深深地打动了我。

清晨,我来到教室,准备忍受那份没有同桌的孤单,我却惊奇地发现早来的几位同学中竟有徐雨红——我的同桌。她前几天骨折了,怎么今天我疑惑不解地走到她的身旁,说:“你的手肿成这样,你怎么不在家休息呢”她满不在乎地说:“不能耽误听课,学习对于我来说就是最好的休息!”说完,她笑了笑。

上课了,她认真地听老师讲课,目不转睛地盯着黑板上的数字。下课了,老师布置作业,叫大家做练习。她用左手吃力地打开铅笔盒,拿着笔写起来。

下课了,同学们都涌出操场去玩了,她依然在那里写着,那么投入,那么认真,那么专心,只见她一会儿锁眉苦思,一会儿挥笔写字,笔随着她一笔一划地写着,动作缓慢极了。再看看她的字,歪歪扭扭的,有大有小的。在寒冷的天气中,她的额头居然有了晶莹的汗珠

望着她执着的身影,我陷入沉思,这不正是顽强的毅力,刻苦的精神吗刹那间,一种感觉油然而生,那就是敬佩,我在心中为徐雨红竖起大拇指。

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