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三百字作文猜猜他是谁-猜猜他是谁作文

时间:2021-03-06 22:17 阅读: 作者:解翠

  • 题目:三百字作文猜猜他是谁-猜猜他是谁作文
  • 字数:6078字
  • 学生:解翠
  • 学校:沈阳市辽中区第一高级中学
  • 班级:六年级六班
  • 指导老师:王玖林老师

猜猜他是谁作文

他是一个乐于助人、爱的运动健将。想知道他是谁吗?那就听听我的描述吧!他就是他,一个帅气的他,有一双乌黑明亮的眼睛,还有一个超大的头,就像一个大西瓜,哈哈头大才聪明,对吧!

他,一个活泼可爱、聪明伶俐的小男孩;他,岐山县中心小学三年级15班的一份子。他的头发非常浓密,自带一点黄色,好像染过一样。他的眼睛很小,笑起来就会眯成一条缝,他经常幽默地称自己为眼哥。

他是我很熟的人,也是我很喜欢的人。他在我心目中非常帅气,有着一双小小的眼睛,笑起来的时候,你一定会觉得他在闭着眼睛睡大觉呢!一双小小的眼睛可不代表他有矮矮的个子。他有着一米八的大个子,在人群中比较显眼。

她不胖不瘦,脸圆圆的,头发乌黑亮泽,扎着一个长辫子,好像马尾巴一样。她的头发比我的长多了,每次她在走路的时候,背后的马尾巴摇来摇去的,可神气了呢!她还有一双水汪汪的大眼睛,闪着智慧的光芒。眉毛弯弯的,像月芽一样。

茹冠源她是我们班上的班长,也是我最好的朋友,你们知道她是谁吗?让我们一起来看看吧。她长着圆圆的脸蛋,上面盖着一头乌黑的长发。长着一副洁白而又整齐的牙齿,长长的睫毛下镶着一对乌黑的大眼睛。样子长得真可爱。

我的同桌是一个哭闹大王。如果他在三楼的教室里哭,你在学校的大门口都能听得见。他的哇哇大哭非常易发,一旦碰到某个苦恼机关,就像点了火,引爆了炸弹一样!他一哭,不仅停不下来,而且隔着千里都能听得见。

篇1:猜猜他是谁他是我的一位好朋友兼数学帮助对象。脑袋有些小,像一个竖着的鸡蛋。让人一眼在背后就能知道他是谁。眼睛小却有神,像天上的两颗星星。鼻子小却生动,像是稍有起伏的小山。嘴巴小巧玲珑。

大家一起来猜猜他是谁吧,他可就在我们中间哦。他的脸型是一个瓜子脸,眼睛小小的,像是两颗水灵发亮的黑宝石。他的耳朵小小的,着急的时候那耳朵就会变得通红通红。

我有一个好朋友,他今年9岁,个子比我高。他的头圆圆的,大大的,头发黑黑的。他圆圆的脸蛋上有一双乌黑发亮的眼睛,看上去炯炯有神。鼻子高高的,下面有一张大大的嘴巴,笑起来的时候,嘴角会上扬,眼睛会眯成一条缝,脸上还会显现两个小

陈涵宇他的头发黑黑的,一根根向上竖着,他身体很白,他眼睛圆溜溜的。身上有好多块肌肉。是先天满魂力,也是双生武魂。他穿着蓝色的衣服,黑色的鞋。他有鬼影迷踪、玄玉手、玄天巧和紫极魔童。

他个子高高的,很帅气。一张瓜子脸,炯炯有神的大眼睛。一张爱笑的嘴巴,一笑起来,嘴巴就弯成一个小月牙,我给他取了个外号叫爱笑鬼。他跑步可厉害了。上次,我和他比赛跑步的时候,我信心满满,一心以为能胜过他的。

如果说鲁迅先生是瘦的,那他便是鲁迅先生的对比了;如果说鲁迅先生是黄里带白,那他便是黑里透红;如果说鲁智深是粗中有细的话,那他同鲁智深也算是双胞兄弟了。

三百字作文猜猜他是谁

游泳,还喜欢朗诵和主持,这么看来可以说是“文武双全”啦。每天他都觉得饿,像是吃不饱似的。在大吃特吃的时候,还喃喃自语:“生命在于运动”。妈妈就说:“都吃成肥猪了,还吃。”他就总是不好意思的:“那,我就是饿吗,没办法。”

他还有一个特点,就是性格有点倔。基本上认定的事情,十匹马都拉不回来。因为倔脾气没少挨爸妈的训,也老听到妈妈说,“不撞南墙不回头!”我觉得他倔起来怕是撞了南墙也不回头。但有时候想想小事儿上犯点倔,大事儿上还是要听话的,俗话说,“不听老人言,吃亏在眼前”嘛。当然,他也是一个懂事的孩子,平时在家尽最大的可能多帮爸爸妈妈干些力所能及的事情,因为他觉得爸爸妈妈工作也很辛苦,自己作为家里的一份子也应该多出些力量。

三百字作文猜猜他是谁

猜猜我是谁作文三年级300字

我的鼻子非常灵敏,什么东西都能嗅到。每天放学一进家门,光闻到厨房里炒菜的味道,我就能猜出晚上要吃到的菜式,如果有我心爱的肉菜,我都禁不住咽口水。

我的嘴巴天天说个不停,像乌鸦嘴一样,我的嘴巴最大的特点是好吃,每次一端上肉,我凑上去能把肉吃得一干二净。但是见到蔬菜或者苦瓜时,我就把它们当二氧化碳般弹开。但家人总塞给我吃,我非要吐掉它们不可。就这样,爸爸妈妈也拿我没撤。

我的头发硬硬的,摸上去刺刺的,像刺猬一样非常好玩,最大的特点就是生长得超级迅猛,正常两个星期就得剪修一次。

这就是我,猜猜我是谁?

他有一头乌黑的短头发,一双黑宝石似的眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的,会说话的大嘴巴,身高有1米45厘米左右。

他是个音乐迷,每次在电脑前,不是玩游戏,也不是看动画片,而是听音乐,一听起来就没完没了,一听就是几个小时,这些也没什么,因为他一听就会条件反射地去学,所以他有很多歌已经唱到熟练到不能在熟练的地步了。他还以后要做歌星呢!他还是个小书迷,妈妈晚上叫他去睡觉不要看书了,他就会把书和手电筒放在被子下,等他上床后就把头也埋到被子下,开始他的书游之旅。

他最大的缺点就是臭美了,一到镜子前就觉得自己长得很帅,欣赏一下就是几个钟头了,虽然他怎么都想改过来,但江山易改,本性难移。想起来真让人头大。

你想不想知道他是谁?呵,他就是我,一个既喜欢装冷酷,又臭美,还是音乐迷和小书痴的我,你想和我做朋友吗?

大家好!我是一个比较文静的小女孩,长着一头乌黑的短发,头发下面有一双小巧玲珑的眼睛,眼睛下面长着一个不大不小的鼻子,微微翘起,显出几分灵气。别看我嘴巴很小,一张开,可大呢。

我喜欢画画。妈妈一次要买好几个图画本才够我画呢!有一次,妈妈不在家,正巧我的图画本用完了。我灵机一动,突发奇想,一个异想天开的想法出现在我的脑袋。我跑到妈妈的梳妆台,在镜子上画了一个妈妈年轻时的样子。画完后,我对着镜子仔细地看,心满意足地离开了。妈妈回到家,我拉着她来到镜子前,妈妈惊讶地说:"我怎么这么年轻啊!"这时,我在旁边捧腹大笑,妈妈一边看镜子一边说:"你这小家伙居然戏弄我。"我撒腿就跑,妈妈一下子把我捉住了,我只好乖乖地把镜子擦干净。

除了画画,我还喜欢看书。我从书中学到了很多知识,比如"人为什么会流泪"、"人为什么会长高"和"人为什么会打哈欠"等等。

三百字作文猜猜他是谁

龙星伊

他是我的一个好朋友。他长着一双瓜子一样的眼睛,当他讲冷笑话时,眼睛会跟着变小,作文/变成了一条缝。别看他眼睛小,胆子却很大。

去年夏日的一天,我们一起去疯狂的麦咭玩。我们来到一个巨型滑梯前,那滑梯看起来有九米多高,十分陡峭。我感到非常恐惧,停止了脚步,可他偏拉着我上去。“别去了吧,这太高了。”我害怕地说。他劝我说:“去吧,没什么好怕的。”我没办法,只好被他拉了上去。

我站在滑梯顶上,两腿瑟瑟发抖,而他却说:“这有什么好怕的。”说着,他还抓着栏杆,伸长脖子往前看,他踮着脚尖,感觉他整个身体都要掉下去一样。我的心“咚咚”地跳起来。我拉着他的手大叫道:“别看了!”他却一边摇着手,一边扭着屁股,踮着脚,说:“啦啦啦,太好玩了!”说完,他牵着我的手就滑了下去,吓得我连忙闭上眼睛。

这就是我胆大的朋友。你们知道他是谁了吗?

三百字作文猜猜他是谁

猜猜她是谁

顾钱烨

我有一位好朋友,也是我的同学。她个子不高,小巧玲珑的身板儿,动作灵敏得像只小猴子。她每天扎着一条马尾辫,走起路来乌黑的辫子一甩一甩的,多么快乐!那圆圆的脸蛋最可爱。一双明亮的大眼睛一眨一眨的好像会说话。小巧的鼻子下有张樱桃小嘴。虽然这张嘴说起话来轻轻柔柔的,不仔细听都听不到,但吃起东西却像小老鼠一样快。

她还是一只爱跳舞的小天鹅。一有空闲,她那双灵活的小脚就会在地板上踮起来,轻盈地移动。一会儿跳起来,一会儿蹲下来,一会儿伸出双臂转起圈来,那么优雅,那么美丽。每每发现自己动作不够完美的时候,她就会皱起眉头,反复地练习同一个动作。我问她;“你总是跳这些动作不觉得无聊吗?”她笑眯眯地说:“当我在跳的时候,总觉得自己就像一只天鹅想要放飞自我,哪里会无聊呢?”

熟悉她的人都知道我说的是谁,你猜到了吗?

猜猜他是谁作文

观察事物用“五觉”,观察方法容易学。眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯,生活细节细体验;观察人物抓特点,神态动作和语言;

典型特征细心看,突出特点要记全。观察景物要联想,静态动态细端详;

形状颜色和气味,联系生活多想象。定点观察按空间,时间变化分阶段;

动点观察写游记,地点变化要牢记;抓住特点和重点,景物特征记心间;

观察动物很容易,外形习性牢牢记。观察植物方法多,生长过程分四季;

静态动态要联想,联系生活举事例。观察建筑按远近,空间方位有条理;

外形结构与作用,分类观察均须记。观察物品很特殊,形状结构和用途;

对照特点多联想,联系生活多想象。眼中有情笔生趣,拟人观察很容易;

万事万物皆有情,联想想象观具体。观察不怕根基浅,窍门就是天天练;

三百字作文猜猜他是谁

猜猜他是谁 600字 作文

猜猜他的性格

——人物外貌描写指导

教学内容:学习抓住人物外貌特点进行人物描写。

教学重点:抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方,特殊的地方。学会仔细观察、认真思考、流畅表达。

教学难点:通过自己的笔端,表达自己对人物性格特点的理解,达到以“形”传“神”。

时间安排:两课时。

一、聊一聊趣味谈话:今天,我就想让大家通过看我的外貌猜猜,猜猜我是一个怎样的人?

二、议一议如果让你来说的话,猜什么?你会怎么猜?你是根据什么猜的?(学生发言,老师指导,注意语言的流畅和准确)

主要依据人物的外貌,包括:容貌、体态、衣着、表情。

仔细观察,抓住人物的特点,说出自己最真实的猜想。

发挥想象,例如老师的年龄、老师的眼睛、老师的肤色、老师的大肚子、老师说话的声音和腔调

三、说一说按照你观察到的和想象到的,你来表述,要流畅、形象、具体,想象要丰富。

四、写一写

注意格式、注意标点、注意语意连贯,不写错别字。恰当运用修辞手法(比喻、拟人、夸张、引用),真实表达自己想法。

作文小贴士

一、描写人的品质:

平易近人宽宏大度冰清玉洁锲而不舍鞠躬尽瘁持之以恒

二、描写人的智慧:

料事如神足智多谋博古通今才华横溢出类拔萃博大精深

三、描写人物仪态、风貌:

文质彬彬风度翩翩相貌堂堂斗志昂扬意气风发威风凛凛

四、描写人物神情、情绪:

悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡

范文:

1、在我们面前正眉飞色舞和大家聊天的是我们的新老师,他一身黑衣黑裤,显得酷酷的,那黑黑的皮肤配上他结实的身体,现出一番威风凛凛的架势。老师“圆圆”的,圆身材、圆肚子、圆脑袋、圆脸庞、圆鼻子、圆眼睛,就连戴着的眼镜也是圆圆的,真有趣。他神采奕奕、风度翩翩,似乎很有学问。我猜,老师一定平易近人,因为他的眼睛里满是慈祥和蔼的光彩;老师一定才华横溢,因为他说起话来滔滔不绝、口若悬河。我想,我会喜欢这位老师的!

猜猜他是谁作文

他,一个大约十二三岁的样子。两条弯弯的眉毛下,长着一双炯炯有神的大眼睛,两只眼睛不停的眨呀眨的,让人觉得很机灵。大概是天生乐观吧!让人感觉他无时无刻都在笑呢!他的搞笑和爱笑可是班里出了名的,甚至连其他班级都知道他。

他是一个乐于助人、爱的运动健将。想知道他是谁吗?那就听听我的描述吧!他就是他,一个帅气的他,有一双乌黑明亮的眼睛,还有一个超大的头,就像一个大西瓜,哈哈头大才聪明,对吧!

他,一个活泼可爱、聪明伶俐的小男孩;他,岐山县中心小学三年级15班的一份子。他的头发非常浓密,自带一点黄色,好像染过一样。他的眼睛很小,笑起来就会眯成一条缝,他经常幽默地称自己为眼哥。

他是我很熟的人,也是我很喜欢的人。他在我心目中非常帅气,有着一双小小的眼睛,笑起来的时候,你一定会觉得他在闭着眼睛睡大觉呢!一双小小的眼睛可不代表他有矮矮的个子。他有着一米八的大个子,在人群中比较显眼。

她不胖不瘦,脸圆圆的,头发乌黑亮泽,扎着一个长辫子,好像马尾巴一样。她的头发比我的长多了,每次她在走路的时候,背后的马尾巴摇来摇去的,可神气了呢!她还有一双水汪汪的大眼睛,闪着智慧的光芒。眉毛弯弯的,像月芽一样。

茹冠源她是我们班上的班长,也是我最好的朋友,你们知道她是谁吗?让我们一起来看看吧。她长着圆圆的脸蛋,上面盖着一头乌黑的长发。长着一副洁白而又整齐的牙齿,长长的睫毛下镶着一对乌黑的大眼睛。样子长得真可爱。

我的同桌是一个哭闹大王。如果他在三楼的教室里哭,你在学校的大门口都能听得见。他的哇哇大哭非常易发,一旦碰到某个苦恼机关,就像点了火,引爆了炸弹一样!他一哭,不仅停不下来,而且隔着千里都能听得见。

篇1:猜猜他是谁他是我的一位好朋友兼数学帮助对象。脑袋有些小,像一个竖着的鸡蛋。让人一眼在背后就能知道他是谁。眼睛小却有神,像天上的两颗星星。鼻子小却生动,像是稍有起伏的小山。嘴巴小巧玲珑。

大家一起来猜猜他是谁吧,他可就在我们中间哦。他的脸型是一个瓜子脸,眼睛小小的,像是两颗水灵发亮的黑宝石。他的耳朵小小的,着急的时候那耳朵就会变得通红通红。

我有一个好朋友,他今年9岁,个子比我高。他的头圆圆的,大大的,头发黑黑的。他圆圆的脸蛋上有一双乌黑发亮的眼睛,看上去炯炯有神。鼻子高高的,下面有一张大大的嘴巴,笑起来的时候,嘴角会上扬,眼睛会眯成一条缝,脸上还会显现两个小

陈涵宇他的头发黑黑的,一根根向上竖着,他身体很白,他眼睛圆溜溜的。身上有好多块肌肉。是先天满魂力,也是双生武魂。他穿着蓝色的衣服,黑色的鞋。他有鬼影迷踪、玄玉手、玄天巧和紫极魔童。

他个子高高的,很帅气。一张瓜子脸,炯炯有神的大眼睛。一张爱笑的嘴巴,一笑起来,嘴巴就弯成一个小月牙,我给他取了个外号叫爱笑鬼。他跑步可厉害了。上次,我和他比赛跑步的时候,我信心满满,一心以为能胜过他的。

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