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六年级下册1~8单元作文-六年级上册第八单元同步

时间:2021-03-06 23:31 阅读: 作者:徐振标

  • 题目:六年级下册1~8单元作文-六年级上册第八单元同步作文
  • 字数:5441字
  • 学生:徐振标
  • 学校:地苏中学
  • 班级:六年级五班
  • 指导老师:姜国志老师

我的理想六年级作文

我的理想是当一名汽车设计师,我从小对汽车就十分感兴趣。那些各形各色的汽车对我来说就有莫名的吸引力。所以,堵车对我来说是一半喜一半忧。喜的是可以观察各种各样的汽车:吉普啊、跑车啊、轿车啊忧的是不能及时到达目的地。

除此之外,我还经常向“汽车狂”黎浩宇借几本汽车杂志看。什么豪华车品牌我不能说了如指掌,但几个十分著名的我还是知道的。我要争取搜集到更多的车品牌记进脑子里!

还有,我觉得设计汽车的程序太复杂了,要八面玲珑,面面俱到:什么安全系数、汽帘、气囊、汽缸、汽门、扭矩、车身都要经过设计团队精密的测算。不能有一点点误差。最后,还要去国家汽车安全检测中心撞上那么一撞。只有安全系数过关才可以哦!

此外,我还明白,著名设计师设计的车,设计师会在发动机上签上一个名。

今后,我一定要努力学习,成为比肩法拉利、宝马、奔驰顶尖设计师的设计师,每设计一辆车就签一个名!

六年级作文

我穿梭在黑暗的走廊里,急忙赶上人群。台阶上,鞋踮着发出轻轻的响声,“哒哒哒,哒哒哒”。一股闷热的空气夹杂着潮湿的泥土味从窗外飘入,扑面而来。我的心猛然一颤:要下雨了?

忽是闷热,忽是清风。一道金黄色的电光在乌云密布的黑暗中一闪而逝,曲折的光线分裂出无数细密的裂纹,狰狞地笑着,将太空一分为二。下一刻,当那“夺目的电光”无影无踪时——“轰隆隆”,接二连三的巨响仿佛是雷电的狞笑声,接踵而至的是一场暴雨。

人散了,不知过了多久。我期待的人影没有出现,我失望了。“妈妈,妈妈”孤独的身影在空旷的大厅前立着,我静静地站着——失望与失落充斥着我的心灵。风吹乱了发一丝,苍白的脸上只有失望二字,哪怕依旧傲然挺一立:随便等吧,反正都这么久了。

隐约间,我看到了一棵生在枝顶的嫩芽。雨粗暴地摧残着他的叶,叶片顽强地在暴雨中挺立。一颗浑圆的雨露躺在叶片上,稚嫩的叶芽微微弯了腰,脆弱的叶片却怎么也不塌下去,奋力支撑着。也许他知道,现在的自己太渺小,虽然雨珠可以轻易摧毁他,也可以使他汲取到更多的养分。他贪婪地吸收着雨珠的精华,在不知不觉间坚强地向着辉煌的未来又迈近了一大步。

恍惚,我好像懂得了什么。人生不是也是如此吗?凡事都有好与坏。在人生的道路上,会遇到坎坷,不要气馁与放弃,只要努力走下去。

我好像看到雨停了,又看见妈妈骑着车过来了。我望见一扇明亮的窗户,黑夜中的我,仿佛又找回了温暖。我踏着自信的脚步,向着光明又踏近了一步

六年级下册1~8单元作文

六年级上册第八单元同步作文

我这人爱好艺术,特别是文学,喜欢创造出引人入胜的小说,幽默无敌的《西游记者》,科幻恐怖的《宇宙学校》,好玩有趣的《胡闹三国》,这些都是我感到自豪的作品。

一次语文课上,知识渊博的韩老师说:“唉,我们班殷瑞琦的作文写的真是好啊!”

我听到这儿,看着自己没本事,心想:唉!我这点作文水平肯定不是殷瑞琦的对手。可听到韩老师又说:“唉!我们班出了一个小说家-黄子涵。”小说家,啊是我。我看着韩老师的微笑,那微笑就像妈妈的微笑一样,我感触到了她的眼神是那般地亲切、那般地柔情、那般地动人,瞬间融化了我的心,我真愿在这富有感染力的眼神里栖息一辈子!

我还是个写字能手,在班上不知受了多少次夸奖,在家里多少次被爸爸妈妈欣赏,我心里乐滋滋的。看,我那神气夸张的表情就像漫画里画的那样,多么活泼!多么自豪!我写的楷书又是多么漂亮!

画画也是我的爱好,我爱画画,画画能表达你的心灵对这幅画的感受。在四岁的时候,我还不懂什么是画画,画又能干什么。五岁后渐渐迷上了画画,然后自己每天练习,被这种色彩画迷惑。七岁还是这样每天练习。一天,我的母亲带着我去寻找画画名师,终于找到了一个教画画的老师。最终知道了画画的理论。

功夫不负有心人,对于那些爱好艺术的人换句话来说就是“艺术不负有心人”。我想靠着自己的努力在今后的艺术道路上一直拼搏下去。

六年级下册1~8单元作文

小学语文部编版四年级下册第一单元《我的乐园》习作指导doc

1四四年级语文下册年级语文下册我的乐园我的乐园习作指导习作指导一、习作要求一、习作要求1写清楚你的乐园在哪里。2写清你的乐园是什么样子的,在那儿你最喜欢干什么,给你带来了怎样的欢乐。3条理清楚,字里行间要表达出自己的真情实感。二、作文选材与题目二、作文选材与题目第一单元的习作主题是“我的乐园”,以此展开,乐园可以有很多,并且自娱自乐为主,可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写。如满是玩具的房间,班级的图书角,自己家的院子,村头小河边的草地,爷爷的菜地根据乐园的地点,可拟题为河边的草地滨海公园我的书房等等。但是尽量不要以我的乐园为题目,避免千篇1律,在题目上追求新鲜感。三、写作思路及行文重点三、写作思路及行文重点写作前,先明确自己的写作思路,列出写作大纲,按照大纲行文,不要想到什么写什么,避免出现文章中心不明确、表达凌乱的问题。(一)开头(一)开头开头开门见山地写明你的乐园是什么、在哪里,让人第一时间了解你要描写的事物,能起到点明主旨的作用。如果能用上一些比喻、排比式开头更能增添许多亮点。例我们的学校就像一个美丽的大花园,同学们就是那花园中含苞欲放的花朵,老师就是那辛勤的园丁。校园就是我们乐园。(二)中间(二)中间中间是写作的重点,在这部分,我们要生动描写乐园的样子,你在那儿最喜欢做的事情,它给你带来的快乐。想要写好这一部分,就要做到以下几点((11)抓住具体和细节)抓住具体和细节在乐园中,我们会经历各种各样有趣的、快乐的、惊喜的事,从中选取一两件最让你印象深刻的、最想分享的事例来写,运用人物的语言、动作、神态、心理等描写方法,写出细节。切不可面面俱到、一句带过。((22)注意运用中心句)注意运用中心句中心句是最能体现文章中心思想,或最能表现段落意思的句子。除了在开头、结尾运用中心句,点明主旨。还可以在段落前,运用中心句,段落内容围绕着中心句来描写,会使文章条理清晰,给人留下深刻的印象,更好地表现主题。例我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。((33)按照一定的顺序展开描写)按照一定的顺序展开描写上节课我们已经学习过,在写景文章中,我们常用的写作顺序有观察的先后顺序、空间顺序、时间推移顺序、景物的不同类别。对乐园的基本构造、布局方位、环境进行描写,并举具体事例说明为什么这个地方成了我的乐园,我在乐园里都会做些什么,有哪些回忆与乐趣。按照一定的顺序来描写乐园,能使思路更加清晰,让人一目了然。例课文乡下人家中,按照时间顺序“春雨过后”、“夏天傍晚”、“秋天到了”,和空间顺序“屋前”、“门前的场地”、“屋后”来描写乡下人家的美景。((44)运用恰当的修辞手法)运用恰当的修辞手法写景类作文一定要注意语言的生动性,写作时要发挥合理的想像,学会运用比喻、拟人、排2比、夸张、对比等修辞手法让作文富有诗情画意,形象地描绘出你的乐园,使人如临其境。例花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。(三)结尾(三)结尾最后再次进行点题,与开头相呼应,表达自己对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。四、四、习作范文习作范文我的乐园我的乐园我家住的是一个很老很旧的平房。爸爸妈妈住稍大的一间,我呢有一方属于自己的小小天地。这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床,床上整齐地叠放着被子和枕头。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜,柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜面上画着一幅画百叶窗前的花瓶里,插着一束紫罗兰,花瓶边趴着一只波斯猫,它正虎视眈眈地注视着前方。整幅画雅致而美观,为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台,那是我看书写字的地方。上面放着许多我喜欢看的书,如十万个为什么世界真奇妙少年优秀作文选,等等。每天做完作业后,我就迫不及待地翻阅起这些书来,有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的点读机是我学习英语的好助手。台角上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些就是我的小屋的全部陈设。就是这不起眼的小小天地,已经伴着我走过了十个春秋。它虽然很小,但是我却很喜欢。从我记事开始,每当爸爸妈妈上班后,我便一个人在屋里玩游戏,编织五彩的故事。上学后,这里又是我最好的学习场所。每天放学回家,我就在这里看书、做作业。到了晚上,爸爸妈妈就会来到我的小屋,给我讲故事、说道理,欢声

六年级下册1~8单元作文

六年级下册1~8单元作文

近来,无论是报纸还是新闻,到处都是你们那里的消息。5月12日的特大地震让你们曾经美好的家园都变成了废墟。你们那惊慌的眼神,深深地震撼着我的心。

我知道,就在那几秒钟里,四川省整个汶川县的建筑物同时倒塌,许多来不及逃生的人都被压在了底下,其中受伤最重的就是你们这些和我们差不多一样大的学生。我的大表哥也在四川读大学,在地震的那一刻,他们的教室墙壁也裂开了。从表哥的言语中,我可以感受到你们的恐惧,你们的痛苦。但我想说的是:你们请别害怕,有全国的人民在支持你们,关心你们!

你们身受伤痛时,全国各地医院派出了最出色的医护人员为你们医治,并送去了大量的药品;你们无家可归时,我们的解放军叔叔、武警官兵、边防战士和大量的志愿者为你们撑起帐篷,并竭尽全力为你们重建家园;你们饥渴交迫时,数以万计的矿泉水、方便面等物资在道路未通的情况下,通过解放军叔叔的空投,第一时间到达你们的手中;你们被压在瓦砾下,是救援人员把你们救出来我们虽然没有碰到过你们那样的遭遇,但是请相信,我们心中有你们!

灾难一降临,全国的十几亿人民就手拉手地站起来,做灾区人民的坚强后盾。各地的募捐活动一应而起,我的学校也呼吁学生踊跃捐款,老师带头,我们学生也不甘落后。仅两次捐款,我们就凑足了四千元。虽然数字不多,但这都是我们的一片深情啊!

灾区的小朋友们,如果你失去了家人,请在哭泣后重新振作起来,把千千万万个好心人当作你的亲人,为他们好好学习,奔向美好的明天!如果你被截去了肢体,也请你别悲伤,活着就是希望,活着就是幸福!每当你的生活一片黑暗时,请想一想救你的人,想一想爱你的人,就会有一盏明灯去温暖你的心。

请不要哭泣,去拥抱明日的朝阳;请不要伤悲,去迎接未来的困难为自己是一场地震灾害的幸存者而感到骄傲。从现在起,忘掉这场天灾,重新回到原来的生活中,不要让它成为你们心中的阴影,更不要让一个已不可改变的事实成为你们人生路上的绊脚石。

广大灾区的小朋友们,请记住我说的话,让大家再次看到你们天真、纯洁的笑容。希望在大家爱的滋润下,和我们一样同是祖国花朵的你们,能够重新绽放,在党的阳光下摇曳吧!

相信明天会更好!

小学语文部编版四年级下册第一单元《我的乐园》习作指导

阳诗予

您像一缕阳光照亮我前进的方向;您像黑暗中的一盏明灯,引领我走向未来之路;您像黑夜中那颗最亮的繁星,永远带给我光明和温暖;您就是我亲爱的老师。

我的语文周老师,体型微胖,眼镜后两颗“黑曜石”闪着智慧的光。自从周老师来到我们班以后,我们班的学习气氛活跃了很多,什么分组PK、积分PK、个人表现pk等等,都是老师想出来的“馊”主意。还有古诗词大赛、综合闯关赛各种比赛“引诱”班里的同学个个拼命努力学好语文。

一次语文课上,周老师正在介绍鲁迅先生,只听见她饱含深情地说:“鲁迅是中国的民族魂,还是伟大的文学家、思想家、革命家,你们可不要小看了他,他可是现代文学的奠基人!”同学们个个竖起耳朵来听,老师话锋一转,“听说他的头发像毛刷子一样根根直立,很有特点!穿衣也十分时尚,内穿一件衬衫,外面还披了一件开衫,超级文艺范!你们觉得帅不帅?”经周老师这一问,同学们都哄堂大笑起来,满教室都是欢快的笑声,就像几十只小鸟在歌唱。等笑声平息后,老师又给我们讲了许多关于鲁迅的趣事,让我们对鲁迅这个人有了更深的了解,迫不及待想一睹大家文风!

更有趣的还在后头呢!

中国京剧是四大国粹之一,这种好文章自然逃不过周老师的两颗“黑曜石”,老师先简要说了一下京剧的特点,分别从京剧四大行当--生、旦、净、丑四个角度分析表演人物是好是坏。说到“亮相”这一个主题,周老师便眉飞色舞地为我们表演,只见她头一甩,手一抬,一个“英俊潇洒”的京剧“周大师”立刻展现在大家眼前,有调皮的同学也学着老师的样子做了一个“亮相”,其他同学一看,笑得前仰后翻,连周老师自己都忍不住笑了这真是一节愉快的语文课,又“玩”到了,又学到了。

这位风趣幽默的周老师,怎能不受同学们的喜爱呢?就是因为有了她,我才爱上了语文,爱上了那一个个生动的人物和一篇篇优美的文章。我真想对您说:“老师,有您真好!”

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