主页 > 小学作文 > 六年级作文 >

6年级作文辅导班-“有作文辅导班推荐

时间:2021-03-06 23:49 阅读: 作者:刘燕妹

  • 题目:6年级作文辅导班-“有作文辅导班推荐
  • 字数:5333字
  • 学生:刘燕妹
  • 学校:贵溪小学
  • 班级:六年级六班
  • 指导老师:黄晓棠老师

6年级作文辅导班

苏州小学语文辅导班课程

小学语文作基础薄弱攻关课

小学生对不同等级的作文有不同的要求,总体作文分数不容易提高。针对小学生写作的种种问题,开设了小学汉语作文课,以帮助学生掌握写作技巧。针对中小学和高中生开设了不同的写作改进课程,以探索学生的写作特点并提高他们的综合写作技能。针对各种问题的个性化解决方案。还提供选修作文课程,以满足学生的不同写作需求。

立即咨询

小学语文作文专业课

指导儿童完成新作品,并让他们从比较中了解写作的要点。让孩子从实践中掌握写作方法,逐步提高孩子的写作能力,培养孩子的语言素养和“改革教学”的教学理念,使孩子可以学习更多有针对性的写作方法和技能,节省重复学习的时间。根据旧作品提高孩子的写作能力。让老师,父母和孩子知道学生的写作情况,以便隐藏写作的优点和问题。通过寻找写作重点并挖掘写作特点,我们将为您找到最适合您孩子的写作方法。

小学语文1-6年级基础辅导班

本课程的教学主要针对正在准备1-6年级的学生以及低年级或基础较弱的学生,尤其是那些在小学教学课程中不够强并且需要考试的学生。该课程采用一到六个精品小班授课,学生可以根据自己的学习状况申请多个科目。消除了父母接孩子的问题。您还可以使用手机随时随地观察儿童的学习情况。此外,学校还可以为学生提供在线一对一的补充和定制课程。

小学语文1对1个性化课程

小学语文1对1个性化课程,面向所有从一年级到六年级的学生,具有多年教学经验的专业老师进行教学和指导,帮助孩子养成良好的学习习惯,并在基本水平上培养孩子对学习的兴趣,加强使孩子们目前的学业成绩得到有效提高。通过安排足够的上课时间,帮助孩子们在以后的学习过程中更加主动。

小学语文1至3同时补习课程

该课程分为四个模块。其中的模块分别是基本模块,使孩子们可以掌握病假的特点和区分方法;第二单元是古典汉语的主题,逐步巩固古典汉语的基础,并解释小学考试的要点。第三单元,的主题,精炼选择初中一年级的必修课,从浅入深,掌握答案的要点;第四单元的主题是读写,以为指导,以写作为目的,学习和使用漂亮的句子来描述精彩的句子。

小学语文专题辅导

本课程针对渴望提高小学语文科目的语言表现的小学生,并根据他们不同的基本水平和性格特征并结合学校教科书为学生提供指导和培训。该课程由具有出色语文教学能力的老师进行,旨在为学生提供有针对性的指导,激发孩子们对语文学习的兴趣,引导他们养成良好的学习习惯,并通过基础理解,古典语文理解,现代文理解等迅速提高小学生解题和答题能力的水平。

如何提升孩子的作文技巧

掌握

这里的不是简单的翻页,而是真正的。不要追求多读,要想读得透彻,每读一页就要有一页收获。这将是孩子在的过程中,一边,一边记忆,一边思考,单词的意思;记录好词汇和句子;想一想需要通过这种方式来展示什么等等。只有精通,才会取得事半功倍的效果。

1对1辅导6大环节,环环相扣、步步“精心”

免费沟通咨询

面对面沟通,全面了解学生个性特点

科学完善测评

对学生学习情况进行科学完善的测评

定制个性化辅导计划

根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

效果监测评估

全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案

6对1个性化服务

专业服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化教研组、陪读教师)提供全程贴心服务

1对1、面对面授课

1对1、面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻

详询咨询

小学语文该如何学习

语文基础知识必须从一年级开始。在游戏和生活中学习和巩固拼音和汉字;注意用词造句的练习,学会数句,学会造比喻句和拟人句,学会造并列句;学会读一整段,进行简单的训练;学会看图写字,写清楚时间、地点、谁在做什么。

学大教育机构介绍

关于学大教育

学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。

点击咨询

苏州小学语文培训学员评价

真心不错,师资雄厚老师的专业水平很高,上课都是很有针对性的1对1,1对3小班授课,还有不少老师都是带过毕业班的,在课堂上气氛也是相当活跃,每个节日都会给学生精心准备趣味活动还有小礼品哦,很贴心。

语文阅读与写作辅导班

一、指导思想:

以学校工作计划为核心,以新《课标》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作:

1、落实教学常规,提高教学效率

本学期采用新教育本课框架,一年级为单位,分单元备课,要求教师要认真把握教材,研读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案,教案尽量达到适合同头课老师上课,但是每位教师在上课前要对教案进行修改,加入自己对教案的理解和设计,课后还要写出教学反思,坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。

对于作业的设计与批改,要认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,(语文作业一、二年级每学期不少于50次,作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

2、强化课改意识,改变教研形式

本学期将继续努力探索课程与提高教育质量相结合,促进两个发展:即教师发展、学生发展。首先,我们要“研”起来,一改往日的研课模式。本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散,集体学习与分组研讨相结合的办法,使教研活动丰富多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。

尽量做到每次每人都有意见或建议发表,努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式,同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课,同级老师再在一起研课,指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改,最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学,使每次研课都能让老师从中有所学习,有所收获。同时,每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。

3、丰富教研活动,提高教研水平

教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级探讨本学期的班级活动。

继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学,不搞花架子,做到“真实、有效”。

鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。

重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,及时检测,及时考评。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划,本学期新教师、老教师每人上一节观摩课,共同学科的老师研讨,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用。

4、组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。

举办读书节,进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书,开展大量活动,并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著,和学生一同成长。

举行课堂教学汇报课。

各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。

作文兴趣小组加大力度开展辅导工作,培养写作苗子。

撰写论文和教学案例,积极参加镇教育学会分会的评比活动。

是社会调查活动。鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动,走出校园,丰富孩子的课余生活。

为写作停止上辅导班

杭州有个小学女生,就利用短短的寒假时间,创作了一部60000余字的小说。

据了解,小姑娘名叫史文妍,是杭州天长小学的一名六年级学生,她学习成绩很好,父亲是天长小学的老师,小姑娘平时就比较喜欢写作。

寒假期间,创作一部60000余字的小说,对于一个六年级的学生来说,确实是一件非常了不起的成就!要知道,很多这个阶段的学生,平时作文课上要他们写个600字的作文,都感觉很吃力。更何况,还是创作具有完整故事架构,情节跌宕起伏的小说。小小年纪,就有这样的成就,确实让人惊讶!

算算时间,寒假也就28天左右的时间,60000字平均下来,每天至少要输出2000余字,这对于不擅长写作的成年人也是一项不小的挑战。足以见得,这个六年级女生平时在写作上没少下功夫,不然也很难在这么短的时间内创作出这样一部小说。

创作灵感源自《哈利·波特》;

据女生的父亲介绍,小姑娘特别喜欢著名作家JK罗琳的《哈利·波特》系列,对小说里描述的那个世界充满好奇和向往。一套《哈利·波特》系列,她足足看了六七遍,对书中的情节和人物如数家珍。四年级的时候,就曾想过要写一部小说来致敬《哈利·波特》系列,但由于各种原因,事情变耽搁下来了。

女孩子所在的学校,天长小学对六年级的学生有一个出书计划。于是,小姑娘曾经的梦想再一次被点燃,向学校报送计划通过后,就一心一意地开启了她的寒假写作之旅。

为了支持女儿写作,作为老师的父亲决定停止孩子寒假期间的所有课外培训班,好让孩子心无旁骛地进行创作。让史老师惊喜的是,孩子最终坚持了下来,哪怕是过年的家族团聚也没有让孩子分心。走亲戚时,小姑娘就用手机在车上写,白天有聚会的时间,她就晚上一个人坐在电脑前写。

一分耕耘,一分收获。小姑娘最终创作出了这部60000余字的小说《斯黛拉》,这是一部讲述哈利·波特上一代的故事。在女儿创作期间,史老师就在社交平台上帮助女儿连载,为此还吸引了不少的读者,甚至还得到了很多好朋友的打赏。

女儿的成就离不开父亲的支持;

全力支持孩子的梦想,是对他们最大的帮助;史文妍从有想法到付诸行动,史老师作为父亲,一直全力支持孩子,不仅帮她停掉了所有课外辅导班,还做孩子的忠实粉丝、帮女儿在网上发表作品,甚至耐心地与女儿反馈读者的意见。这确实很难得,因为这么做是有风险的,万一孩子坚持不下去了该怎么办?辅导班停了会不会影响学习?而且还是在小升初这样的关键时期。

善于发现孩子的闪光点;史文妍创作结束后,史老师第一时间发了一条朋友圈来纪念此事。其中的内容让人特别有感触,史老师没有纠结孩子写作的质量,而是帮孩子找到了更深层次的收获,那就是“有始有终”!他说:“坚持”会让孩子受用一生!史文妍毕竟还只是一个小学六年级的学生,创作期间偶尔也会撒娇叫累,但她每次都能自觉坚持下去,有了这样的精神,未来的人生会更加有力量。

善于鼓励孩子;写作不是一件容易的事、坚持创作更是一种考验。小孩子遇到困难会退缩这很正常,这时就需要家长的鼓励。能在孩子最需要帮助的时候及时出现,给他们鼓励,他们才有跨过困难的勇气。为了让女儿能有始有终,坚持完成创作。史老师在孩子每次交稿时都会发一个10元的红包,让她更有创作激情。更重要的是他一直帮助孩子梳理读者反馈,让孩子每一次努力都得到肯定!

本文地址:http://www.xckao.com/xiaoxue/liunianji/679.html

推荐作文
最新投稿

CopyRight 考场作文 2010-2021 关于我们 版权声明 免责声明

免责声明:本站所发表的作文版权归作者所有,若转载或者抄袭他人作品,带来的一切后果与本站无关。若您发现本站存在您非授权的原创作品,请第一时间联系本站删除!

备案号: 闽ICP备15006082号 CopyRight © 2010-2021

作文大全