主页 > 小学作文 > 六年级作文 >

六年级创新作文-我们的学校作文

时间:2021-03-07 02:34 阅读: 作者:罗子和

  • 题目:六年级创新作文-我们的学校作文
  • 字数:3784字
  • 学生:罗子和
  • 学校:重庆市潼南中学校
  • 班级:六年级四班
  • 指导老师:梁方仲老师

我们的学校作文

其实,那也不光是我的乐园,还是我好朋友的乐园。我们的乐园有两个:学校厨房后的杂草丛和学校的音乐教室,我们在那里度过了愉快的时光。

一阵优美的音乐声响起,从教室门口走进来一位新同学:她梳着两根辫子,胖乎乎的脸儿,我对她产生了好感。放学后,班主任老师要我送她回家我答应了。路上,我们边走边聊,很快成了朋友。

那时是四年级,是我第一次遇到她。而后来,由于学习很轻松,每次我们中午做好作业后,都一起去散步。在一次偶然的情况下,我们发现了这片草地,并发觉这儿有许多的昆虫和花草。自那以后,我们常常来这里,看见花开了,就去摘。一次,那儿出现了许多蒲公英,我和她一起吹着白色的蒲公英,看着这白色的花飘起来,心中非常高兴。一直到了五年级,一件不好的事情发生了——那儿的围墙被拆掉,建起了一座灰白色的房子,打那以后,我们再没有去过那个“乐园”。

不久,她对我说,学校的钢琴声真好听,真想去弹弹。也真巧,一天放晚学回家,我们见到音乐教室门开着,便偷偷溜了进去,不一会儿,教室里便响起柔美的琴声。于是,我们呢,就在那儿切磋琴艺,还不时得谈谈心,记得有一次,她弹起了《北风吹》,弹得非常好听,高低音起伏,声音时响时弱,把感情全部溶入了琴声里。而我,却弹不出感情,因此,我让她教我,她说:“只要把思想集中在钢琴上,弹琴,就能弹出美妙的声音。”只是,我到现在还没弹出来过。

毕业考临近,学习使我们不得不放弃弹琴,我们只好每天做作业。一直到毕业考结束,我们也没有再去弹过。

如今,我们读的初中不同,以后见面的机会也不太有了。我只是希望你记住,我们曾经有两个美丽的我们在那里度过了美好的时光。

六年级创新作文

新思路决定新出路六年级作文

读后,我感慨万千。这个故事主要讲述了一公司因规模发展的扩大,且高薪招聘一名营销员,相马不如赛马,人山人海的应聘者都跃跃欲试,但试题弄人,“把木梳卖给和尚”应聘者连连挥袖而去,只剩下三位有意志的年青人敢于尝试。最后,小伊以十天只能买出一把和小石以十天只能卖出十把被淘汰,而小钱却以十天卖出一千把的商业头脑赢得了职位。原来,小钱打探到了一个久负盛名的寺庙,想到以大师书法超群来在木梳上刻“积善梳”三个字,赠与进香者,让这些善男信女,梳却三千烦恼丝。

当问题摆在眼前,有的人遵循正常思维形式去处理;有的人略有探究却不懂转弯;而有的人却敢于尝试,大胆创新。截然不同的思维方式,结果也不相同。如果我们总是用一种思维方式去思考问题,那就如被困在迷宫里,总是碰壁,总是走不出去。假如换一种角度,就会有拨开云雾见青天的感觉,就像故事中的小钱,找到了一条很好的商道,成功地开拓了市场。

在现实生活当中,我深有感触。记得那一次,我正在思考一道数学题,左思右想,苦思冥想,但是答案就像在跟我捉迷藏似的,迟迟不现身。怎么这么难呢?忽然,我灵机一动,推理法!我将原来的一般思维改成推理方法,一步一步推理,果真,不一会儿,便有了准确的答案。瞧!这就是“机巧善变”的好处。总之,换个角度看事物,换个思维看问题,说不准会有新的发现与收获。

人人的生活都像走迷宫,判断错了,就换着走,可能就会有新的发现,倘若死板走在一处,就永远困在迷宫里了。新思路决定新出路,《把木梳卖给和尚》这个小故事让我懂得了“机巧善变”的真谛。

六年级创新作文

信誉楼优秀案例稿件6

六年时光飞速匆匆,我已经从那个刚进学校的一个幼稚的小姑娘变成了一个六年级的大姐姐了。在这六年的时光中我有了敬爱的老师和亲爱的同学们。再见了我的朋友们。

即将走出这个校门我,会走进一个陌生校园,一切都会努力去适应的。在这段回忆里使我想起了我的第一个好朋友鲍方婷她现在在浙江温州上学,我真的好想她。不过最近我加上她的扣扣,我和她也聊了很多,发现她不但比我懂事还学习比我好。跟我聊天时还经常发英文,让我搞不懂。所以我以后一定要加强学习英语赶上她,不能让她笑话我。

哎马上就要离开我的母校了,真的不敢想象分开的滋味。还是想想我那可爱有趣的同学们吧。笑如大家闺秀的刘兴霞;静如白莲的吴素芹;胆大包天的张娅;皮肤黑黑的朱柠欣;可爱搞笑的张巧巧;像疯狗般的吴易恒还有和我一样近视眼的梅念。这打打闹闹童真的友谊永远都会在我心里。

六年级创新作文

钱学森电影六年级观后感5篇

每个人的心中都有自己的梦想。

现在,城市的垃圾随处可见,环境的污染越来越严重,我希望环境可以更加美好,要让城市更加美丽,所以,我们必须要遵守以下几条:1·我们不能随处吐痰,吐痰时要拿张纸包住痰,然后扔进垃圾桶。2·水果等纸屑要扔进垃圾桶,不要因为懒得动就随处扔。3·在公交车内不要向外吐痰,更不要把垃圾扔在公交车外。4·多种树,因为树能净化空气,还能绿化环境,还可以为城市添一些绿色。5·如果没有必要的话,就走路,如果实在要用的话,就坐公交车,这样,就可以减少雾霾。6·大人可以少抽烟,这样既可以保证他的健康,也减少对空气的污染,还可以让我们或其他人免受“二手烟“的伤害,保证我们的健康。7·尽量少量地放烟花,因为烟花喷出的雾会影响空气,让我们看见天空无精打采的样子,这样就影响了我们一天的心情,这样也可以让环境变质。

这就是创新与梦想。

六年级创新作文

六年级作文

一、测试中反映出来的一些问题。

1、语文基础知识比较薄弱。有相当部分学生近义词错误较多,习作中错别字也较多,同音、形近字混淆不清。

2、语文综合运用能力不够强,平时教学可能过多注重文本语言,而没有通过文本来调动学生已有的语言积累,丰富学生的语言;成语、古诗句,俗语积累不扎实;学生的概括能力还不够,学生整体把握课文的能力较差,对短文中的重点部分分析不透;短文不细致,只能对文章内容层面的理解,不能前后联系透过文字理解更深层次的内涵,如《石头汤》。感悟能力不够,不能联系自己的生活体验,联系社会,联系自己的已有知识来文本,走进文本,表达自己的真实感受。

3、习作中由于学生所提供的作文内容审视不清,作文中出现错字太多,语句不通顺,用词不恰当,导致大多数学生失分较多

4、学生对的训练不到位,没有掌握基本的方法。如:在短文中标自然段、没有很好的做到三读(一读了解内容,二读看问题,三读带着问题思考并斟酌准备下笔答卷)。

5、对中出现的问题,不认真的审题,盲目答卷,简单的题也去丢分。如《石头汤》中的第六小题,这一段运用了___修辞手法,把___比喻成___。

二、考试后的反思

针对青铜峡市的出题思路,既要狠抓教学,还要注重学生的双基训练,争取使学生不但能牢牢掌握而且能够灵活地运用。

今后必须把课堂的起点定在靠近及格边缘的学生身上,尽量考虑他们的听课效果,课堂练习的设计、课堂提问、板演等都要围绕着他们展开,充分激发这一批学生的学习积极性,使他们在课堂上有事情可做,而不是无所作为。

课后,我们还要格外照顾这一批学生,及时弥补他们在课堂中表现出来的知识缺陷,使得他们在第二天的课堂上不至于落后许多。这样坚持课中激励、课外照顾,双管齐下,促使他们在原有基础上逐渐进步。

还要注意个别辅导,对于班里的特别落后的学生,课外辅导要及时跟进,防止这些学生由于基础太差而失去学习兴趣,要让他在课堂上也找到一些可以完成的事情,让他们对学习建立信心。另外一种学生则是思想上落后,这样的话就不能单单补知识,还要联系家长等各方力量对他们进行心理辅导,先解决思想问题,再解决学习问题。

另外,进一步加强训练,特别要培养学生的感悟能力,能联系上下文来理解句子的具体含义和读后写出有质量的感受。

作文方面对学生的审题能力还需进一步加强,对学生的谋篇布局及语言表达能力也应进一步训练。

三、改进措施

1、认真“学好”课标、教材及教师教学用书,扎扎实实教好精读课文:着意抓好词句训练、朗读训练。

2、针对教材中的训练点,如把课文分成几部分、概括主要内容、结合生活实际理解重点句等,教师要为学生的能力形成搭设台阶,做到抓反复、反复抓,抓过程,抓提升,使学生在语言实践活动中,逐步提高与形成能力。鼓励学生多读,增加量。鼓励学生积极参加各种口语交际活动,及时运用学到的语言材料。

3、坚持读写结合的教学目标,提高学生的写作能力。在今后的语文教学中,一方面要加强教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合。

4、平时加强学生的基础知识的积累,必要时还需要检查学生的积累情况。平时加强对学生的课外的积累,让学生多读些书,以增加学生的知识量,让学生有所积累。

5、兴趣与能力,注重课外的学法指导,切实做到课内打基础,课外求发展。结合教学,适当渗透相关的文体知识,切实加强基本功的训练,努力提高学生习作水平。改进课堂教学,让学生“乐学”语文;精心设计作业练习,切实增强语文练习的针对性、实效性。

推荐作文
最新投稿

CopyRight 考场作文 2010-2021 关于我们 版权声明 免责声明

免责声明:本站所发表的作文版权归作者所有,若转载或者抄袭他人作品,带来的一切后果与本站无关。若您发现本站存在您非授权的原创作品,请第一时间联系本站删除!

备案号: 闽ICP备15006082号 CopyRight © 2010-2021

作文大全