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三年级作文辅导书籍推荐-三年级作文书推荐十本

时间:2021-03-07 08:21 阅读: 作者:周澄澄

  • 题目:三年级作文辅导书籍推荐-三年级作文书推荐十本
  • 字数:3359字
  • 学生:周澄澄
  • 学校:黔江区石会镇中心小学校
  • 班级:三年级三班
  • 指导老师:李淮南老师

三年级作文书推荐十本

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三年级作文辅导书籍推荐

三年级作文辅导书籍推荐

一、树立孩子写作的信心

三年级的孩子刚接触作文,要帮助小学生们树立写作的信心,在命题方面,给孩子最大限度的让他们自由发挥空间,命题范围尽可能宽泛些。

二、推荐一些合适的书籍

现在的课外书籍五花八门、类型众多,可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍,并且让孩子们在的时候可以采集一些精彩优美的句子、或者片段,能够养成良好的读书记笔记的习惯,能够学以致用,那样可能能够提高孩子的写作水平。

三、提高孩子的效果

虽然有的孩子的书籍很多,但是整体的语文素养却不见明显的进步,这又是什么原因呢,其实仔细观察,这些孩子不是潜心研读,只是凭着自己的兴趣,看自己感兴趣的话题,这时候如果有人能够引导孩子在中,能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力,能够做到将读思写结合,这样就更有利于孩子在思维和语言写作方面积累。

四、要注意读写结合

读写结合就是要将和仿写结合,意识要多,要广泛的获取知识,还有将优秀的句段反复读几遍,甚至可以能够背下来,理解句段的含义,转化为自己的,供自己使用,二是学会仿写,三年级阶段既要放手让学生去写,又要严格训练,严格要求,逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此,可指导学生模仿范文中的写作思路,将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。

五、注重与其他学科相结合

作文教学不能单纯地看作是语文学科的事,所以教师要做有心人,不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合,抓住机会及时指导写作。

小学三年级写作技巧

01

明确写作目的

1)要学会用书面语言去表达自己的所见所闻、感受和想象。

2)能写出内容较具体的片段,懂得修改明显错误的词和句。

02

抓住写作内容

1)通过仔细的审读题目(抓住特点)写一段内容较具体的片段。

2)学会用几句连贯的句子组织成段。

3)懂得根据提供的词语展开想象,写出内容丰富语言段落。

03

写作技巧

1)外貌不用“有”

很多孩子的作文里总能看到类似这样的句子:“XXX可漂亮了,她有一头长长的黑头发,有一双乌黑的大眼睛,有一个挺挺的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”

分析:如果去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。

修改如下:“XXX可漂亮了,一头长长的黑头发自然地垂在肩上。她的眼睛很吸引人,乌黑乌黑如宝石一般。挺挺的鼻子和樱桃小嘴,搭配起来,十分迷人!同学们可喜欢她了。”

是不是读起来舒服多了

2)想!不出现“想”

很多孩子遇到描写心理活动时,经常滥用这样的句子:“我脑子里跳出两个小人,一个小人另一个小人”

那么,不用这样的句子又该怎么写

最常用的就是“我心想:“

例如:“林老师出了一道难题要我们带回家写的。我心想:”天呀!这该怎么办呢”

所以,按照“写想不用想”的技巧,去掉“我心想”三个字如何

“林老师出了一道难题要我们带回家写的。天呀!这该怎么办呢”

是不是更简洁精练呢

注意!心理描写时要加上适当感叹词哦!

3)尽量不滥用成语

例如:写秋天别用“风和日丽”“秋高气爽”。

而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,一声声大雁鸣叫在湖边荡漾,我也忍不住张开双臂,任风吹拂我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”

三年级作文辅导书籍推荐

三年级作文辅导方法与写作技巧

2、养成写日记的习惯,哪怕是摘抄好词好句。写完一篇日记后,家长可以跟孩子一起分享,对于其中出现的病句、句子不通、用词不准确的情况,家长可给予适当的建议,对于一些好词好句,也一定要给予表扬和鼓励。

3、朗读背诵古诗词,写作文时也可以引用。这回给我们的作文增添许多的色彩。我们虽然当不成诗人,可是,我们可以当吟诗的人。

4、暑假寒假可以带孩子游览名山大川,扩大知识面,熟悉人文历史典故,所谓“读万卷书,行万里路”。

5、最后,别忘了练出一手好字。作文就是一个字一个字堆积起来的,一手好字可以让卷面看起来更整洁,也可以给阅卷老师留下一个好印象。

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三年级作文辅导书籍推荐

有谁可以推荐一些关于小学三年级学生作文辅导之类的书籍

1、树立信心

三年级的孩子刚接触作文,容易产生隔阂感,因此要帮孩子树立信心,孩子刚学习写作时,不要让他们即刻进行写作,可以让孩子尝试将一个事件先表达出来,再用纸笔记下,多给孩子自由发挥的空间,消磨他们对作文的隔阂感。

2、增加量

可以适当给孩子一些课外书籍,让孩子在的过程中采集一些精彩的句子,一方面能够帮助孩子养成良好的习惯,另一方面,能将好词好句学以致用,运用在作文中提升写作水平。

3、加强表达能力

简单来说,作文其实就是将想说的话写下来的过程。所以,知道要如何表达自己。父母平时可以和孩子多进行交流沟通,让孩子有条理的表达自己的想法。

4、多运用写作技巧

写作技巧有助于提高作文通篇布局和总结规律,虽然作文类型有很多种,但是都有规律可循,可以总结一些写作规律,那么在写作文的时候就会轻松不少了。

5、模仿作文

模仿别人写的好的,实在不会就抄,但这只是训练刚学写作的一种方法。俗话说,天下文章一大抄,看你会抄不会抄。

话糙理不糙,如果孩子基础太差,先抄名作或者模仿都可以。起码先熟悉作文的格式和套路,这样他以后自己写就容易下笔了。

6、开始写日记

写日记,真实目的是锻炼孩子们的仔细观察能力,为以后写作打基础。

三年级作文辅导哪家好

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秦学教育三年级作文辅导课程简介

1)通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆。

2)听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。

3)练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。

4)培养学生关于观察,勇于交际的能力。

5)通过习作训练,培养学生的写作能力。

6)培养学生边读边想象的习惯。7)积累对联。8)培养学生对祖国语言文字的热爱之情。

秦学教育三年级作文辅导课程大纲

6)培养学生边读边想象的习惯。

7)积累对联。

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