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小鱼老鱼作文相关素材-内附作文素材

时间:2021-03-06 22:14 阅读: 作者:徐振福

  • 题目:小鱼老鱼作文相关素材-内附作文素材
  • 字数:3524字
  • 学生:徐振福
  • 学校:台前县实验中学
  • 班级:三年级四班
  • 指导老师:雷炜阳老师

小鱼老鱼作文相关素材

一身五光十色的羽毛,一双透亮灵活的眼睛,加上尖尖的嘴巴,凑成了美丽可爱的翠鸟。

刚下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着大地上所有植物,青的草,绿的叶,紫莹莹的小花,都像约好了似的聚拢来,构成了一幅美丽的画卷。翠鸟从山间赶来,为春天增添了许多活力。

在湖边的苇杆上,翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待小鱼儿的出现。有的翠鸟发现小鱼儿后,贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇杆上,开始吃小鱼儿;有的蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼儿,贴着水面飞走了。

几只翠鸟飞倦了,落在苇杆上。蓝蓝的天空,苇杆上的苇缨随着微风此起彼伏。翠鸟、苇杆、苇缨,组成了湖面上的一道美丽的风景线。

小鱼老鱼作文相关素材

说课稿

各位老师,大家好!今天我为大家说课的题目是《汉语拼音jqx》第一课时,我将从说教材—说学情—说教学目标、教学重难点—说教法—说学法—说教学程序—说板书设计这7方面进行我今天的说课。

一、说教材

《jqx》是人教版一年级上册汉语拼音教学部分第4课。本课配有4幅小图和一幅大图,大图是配合识字教学的情景图。另3幅小图分别位于声母j、q、x的下面:母鸡昂头捉虫子、飘飞的气球、切开的西瓜,它的图形指示声母的样子,图形中的事物指示声母的读音,这样不但引起学生的注意,增强了书写的直观性,而且大大减轻了小朋友书写的难度。彩色插图营造了和睦的一家:妈妈在洗衣服、爸爸爷爷在下棋、哥哥玩积木、小妹妹在看小鸡做游戏。第一课时的教学,要求学生读准声母j、q、x的音,能在四线格中正确书写,这两个环节的教学既是本课的重点,也是本课的难点。

本课位于此单元第2课,是学生的知识学习进一步发展的关键,学习习惯的养成和兴趣的激发将是教学老师应该注意的环节。

二、说学情

一年级的孩子,智力身体都处在发展的时期,他们的注意力很难集中到较长时间,一旦外界有什么情况,它们的注意力会很快转移。所以,如何运用方法抓住孩子的注意力,激发他们学习拼音的兴趣,将是该阶段教学的重难点。再者,由于思维的发展不完全,所以具体形象思维仍主导着此阶段孩子的意志。

三、说教学目标、教学重难点

根据新课程标准中小学一年级拼音教学的任务:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确的拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,结合本课的教材特点,再加上现阶段的学生实际:注意力不集中,以抽象思维为主,我设计了以下教学目标:

(一)学会j、q、x的读音,能在四线格中正确书写。能正确拼读j、q、x和i的读音,以及j、q、x和i、a的三拼读音。

(二)能在课堂上采用合作学习的方法。

(三)在学习过程中,体会到乐趣,感受到祖国文字的魅力。

教学重难点:

jgx的读法和写法

四、说教法

俗话说,教学有法,教无定法,贵在得法。好的教学方法能使教学效果得到明显优化。为了体现情感、态度、价值三维目标的统一,构建一个开放而有活力的课堂,我将在各个教学环节贯穿情景教学法。陶行知曾说过:“胸有境,入境使于亲”,教师只有在这种教学过程中想法设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境,并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中,才能让学生在具体情境的启发下有效地进行学习。教学本课时,我将整个教学环节用一个小故事串联起来,通过优美的音乐,丰富多彩的图片及做游戏等多种途径,努力营造一个和谐、宽松的教学氛围,以唤起学生情感的共鸣,让他们在轻松愉快的氛围中掌握了新的知识。

五、说学法

中国有句古话:授人以鱼,不如授之以渔。因此在教学中,培养学生的学习兴趣,教会他们学习的方法是非常重要的。在本课中,为了实现拼音教学的目的,我将引导学生采用以下方法:

(一)观察法

本课配有多幅插图,在教学过程中,我将让学生通过观察图画,发现图与字母之间的联系,以达到认读记忆音和形的目的。

(二)自主合作探究法

根据新课程理论标准,在学习过程中,要发展学生的个性,培养他们的自主合作探究精神,于是,在本课的教学环节中,我还将引导学生采用“自主、合作、探究”的学习方法来进行学习。

六、说教学程序

接下来我将说说教学过程,本节课,我安排了以下5个环节:创设情境,复习导入—观察图画,正确发音—联系生活,记忆书写—拼读练习,掌握规律—拓展巩固,结束课程。

小鱼老鱼作文相关素材

内附作文素材

捉小鱼四年级作文300字

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小鱼的哭诉作文

参考素材如下:

“叮咚——叮咚——”小溪唱着歌儿向前奔跑着,水的声音顿时传入我的耳畔。

每天,喝着这冰凉却甜美的水,心中便倍感滋润。水,浇灌着我们几千年来的生命。水,生命之源,世间万物生存的希望,人类文明的摇篮!是水用甘甜的乳汁养育我们,是水以无私的奉献把人类的文明一次次地推向辉煌。可是近几年来,人类却因为自私,贪婪,对水进行疯狂的侵略,一步步侵蚀着水圣洁的灵魂——工业污染和生活用水的浪费,都在摧残着水的身躯。

据资料显示,地球上能够被人类直接利用的淡水资源,仅占地球的百分之零点三。许多树木村庄和田地被沙漠吞食,沙漠面积在逐渐扩大。淡水资源的减少,严重地影响了人类的经济建设,也威胁着人类的生存,而我国是一个干旱缺水严重的。淡水资源总量28000亿立方米,占全球水资源的6%,居世界第四位,但人均只有2300立方米,仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,是全球13个人均水资源最贫乏的之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后,我国现实可利用的淡水资源量则更少,仅为11000亿立方米左右,人均可利用水资源量约为900立方米,并且其分布极不均衡。到20世纪末,全国600多座城市中,已有400多个城市存在供水不足问题,其中比较严重的缺水城市达110个,全国城市缺水总量为60亿立方米。

现实中污染水的现象处处可见,就以我的家乡为列。

我的家乡是个南方小镇,那里雨水丰富,水资源并不匮乏,也算是山清水秀,但是从上世纪九十年代起,那里的环境便发生了天翻地覆的改变。我的家乡是传统农业大镇,且煤、锰、石灰石等矿藏丰富,那里以粘土制砖和废品加工为主要工业行业,而废品加工厂主要生产半成品塑料粒子,而生产半成品塑料粒子产生了大量的污水,且加工厂没有设置蓄水池,污水直接排放进入家乡的小河。使原本清澈见底的河水变成了臭气熏天的臭水沟,且排放出的废水渗入地底层,污染了地下水,严重影响了人们的饮用水,且废水大量毒死了河中的动植物,俗话说:”人可一日不吃饭,不可一日不喝水’’。水的健康直接关系到人的身体健康,而庆幸的是,现在有关部门开始了整治,造胶出的废水统一排放进入蓄水池,禁止废水外流入河中,由于有关部门的大力整治,现在家乡的情况正在逐步改善,相信有一天,家乡一定会恢复昔日面貌。

除了污染水外,浪费水也是造成水资源匮乏的主力军!

现实生活中浪费水的现象随处可见列如:洗手、洗脸、刷牙时,不关水龙头,让水一直流。洗澡涂肥皂时不管水龙头。水箱或水龙头漏水,不及时修好。睡觉之前、出门之前,忘关水龙头等等,造成了严重的水浪费,这里有一些很好的措施能及时的减少水浪费,如:及时关水,用水后及时拧紧水龙头防止滴漏。

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