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如何教三年级作文-爸爸教我写作文

时间:2021-03-07 01:18 阅读: 作者:林家品

  • 题目:如何教三年级作文-爸爸教我写作文
  • 字数:3222字
  • 学生:林家品
  • 学校:大同市第十二中学校
  • 班级:三年级四班
  • 指导老师:梁发龙老师

如何教三年级作文

这个暑假,爸爸要我多学习写作文,开始的时候我真的是不想写的,也不知道写什么好,更不知道怎么写,后来我就说了一个条件,给电脑玩才写作文,没想到爸爸居然同意了。

每一次写作文,爸爸让我自己先拟一个题目,再让我把事情讲出来,只要讲我自己看到的想到的真实的东西就可以了,爸爸也会提一些问题让我回答,我也问一些问题,爸爸也会给我解答,然后爸爸要求我把所说的这些事情都写下来,修改之后再打在电脑上,爸爸有时也会帮我修改,就这样我已经写了十三篇作文了,而且也没有觉得费劲,但是如果没有爸爸的辅导我还是写不好,所以爸爸说我还需要多练习才行。

能得到爸爸的允许玩电脑,还练习了写作文,又学会了打字发表博客,我觉得真好玩又很有意义,而且还明白了写作文原来就是说话这么简单,我会继续努力写下去的!

如何教三年级作文

如何教三年级作文

这就是男孩间的一个游戏,手腕掰了是你孩子没掌握好力度所至,没必要找人家索赔。

要教育孩子自己管理自己的行为,要有主动承担责任的气度。别出了事就找个垫背的,长此孩子没有责任感没有与人竞争的勇气。在社会生活中矫情任性没朋友,推托责任不可重用。为了孩子成长别帮孩子处理社交问题,为了孩子参与社会竞争,家长只看不说让孩子勇敢的走自己的路。

以前我初中的时候,我前面的一个女孩突然要和我扳手腕。想知道她是什么意思?我扳了?

那年有个女同学要坐我自行车后座回去。我说想得美哦最多带你到车站

三年级作文我和妈妈掰手腕?

如何教三年级作文

爸爸教我写作文

作文教学评课

老师们:下午好!

今天有幸聆听了我校几位老师的公开课,让我受益匪浅,在这里主要针对张文献老师和刘翠平老师的习作教学,谈谈我的收获

习作对于老师和学生来说,都是一个难点,许多学生面对作题仍然无言以对、空话假话连篇,而这次两个老师的习作训练内容,更有利于老师去引导学生说出学生的心里话,不再惧怕作文。依据《新课程标准》对中高年级的习作要求“懂得写作是为了自我表达和与人交流,珍视个人的独特感受。”在本节习作指导课上他们把这一要求与知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标有机地结合起来,培养学生真实地表达自己的习惯,培养学生表达有序的能力,以及由感到说,由说到写的正确表达的方法。

语文特级教师高林生在《小学作文教学应有的突破》一文中提出“作文是一个人在表述动机的驱动下,遵循约定俗成的语言规则,选择合适的词语、句子,以别人可以理解的方式,表述自己的情感和思想,并以线性文字编码显现其结果的过程”。这其实点明了作文的实质,“言为心声”,“情动而辞发”,而现在学生为了作文而作文,提到作文就头痛,我觉得这两节节习作课的重点还是要让学生打开话匣子,说出真话,然后,顺水推舟,由说到写。写作文的难点放在了怎样把事情的经过写清楚,怎样抓住事情中的主人公的神态、动作、语言以及心理活动来写具体”。另外,让每一个学生从别人的评价中完成对自己作文的正确认识,那些写得好,那些还不足可以怎么修改,这也是促进学生写作水平。

说到这节作文课的教学方法和学生的学法,使我想起了这样一句俗话“落在猫脚爪下的夜莺是唱不出歌来的”为学生营造宽松的表达氛围、和蔼的创作气氛,让学生尽情地释放生命的活力,尽情地倾吐自己的所见,所闻,所感。变“要学生写”为“学生要写”,把学生引入“成长”、“有趣”的境界,文思如泉,妙笔生花。这样的方法就是最好的方法。从语文新课程标准的“人文性”出发,尊重学生,尊重学生的个性表达,引导学生走出怕作文的怪圈,让他们自由的去表达。根据学生的心理特点采用谈话法,谈论“成长”,”回忆童年“这样一个话题,是非常有吸引力的,关键是唤起学生的童心,”学生可以在这节课上愉快地讨论,畅所欲言地表达,把真实的心境说出来,写出来,与别人交流,这是讨论法。另外正确的评价自己的习作和别人的习作,从而陶冶情操,愉悦身心,增长知识,培养了能力。这是评价法。在这节课上,如果要把教学方法归纳出来,大概有谈话法、疏导法、讨论交流法,评价法。

这两节课的设计上从习作本质的特点出发,倡导学生自主、合作,探索的学习方式,在课上注重渗透心理健康教育。实现语文习作教学的目标,过程,方法,内容的四结合。让我们非常明了的感受到从激趣——审题——选材——说作文——评作文——写作文——改作文这一教学流程的清楚和流畅,师生互动,生生互动,合作交流,倾吐真言。达到了预设的教学效果。

如何教三年级作文

公共资源

我爱我家,因为它非常与谐,非常温馨非常快乐。

家里经常发生一些小事,而这些小事却让这个家庭更温馨,个与谐跟快乐!

这一天又发生了一件微忽其微的事情!我在家了里写作业,写完我觉的非常无聊便翻箱倒柜地找东西打磨时间,可是时间好象要与我作对是的就是过的非常慢!我便更急了!似乎是热锅上的蚂蚁忽然我看见了一本相册上面记载了我从小到大的点点滴滴去公园、在骆驼上照似、与妈妈划船、与小舅开赛车看着看着我的眼睛湿润了,原来我的成长中有那么多的事情与那么多的人来帮助我照顾我鼓励我伴我成长,与我一起走过困难。此时我感到了家的与谐。

这时妈妈回来了看见我正捧着相册看时说别看我们家小却有许多的故事,记得那次我生病了你我爸爸为你担心死了那次你得的是一次大病咳嗽与厉害,我们也只能干着急而帮不上忙!原来我是这么得重要我这时才感觉到家的温馨!

当然我的家也与快乐一家热在一起吃团圆饭,过年过节大家在一起聊聊天,一起快快乐乐的开开玩笑打打扑克!

我爱我家因为它非常温馨非常与谐非常快乐!

如何教三年级作文

三年级作文教学评课

母亲,一个多么伟大的人,她哺育了俺们,使我们健康成长,为了让母亲在生活中能轻松一些,俺要在母亲生日来临之际,为母亲做一件事。

从小到大,都是母亲不辞辛劳地把偶抚养长大。由于dad在外地工作,母亲身上的担子更重了,每天到家又是做饭,又是做家务活,不懂事的我,还经常惹她生气。每天早晨,她五点半便起床,做好早饭后把我叫醒,敦促我读书,我读完书,匆匆吃完香喷喷早饭,已经是七点半了,于是她气喘吁吁地把我送到学校,无论寒冬还是酷暑,无论骄阳还是暴雨,从未间断过,来到学校门口,她已是大汗淋漓,尽管这样,她还不忘嘱咐我,上课要注意力集中,认真听讲。中午下班回家,无论工作再苦再累,仍然要为我做饭。为了调好我的胃口,每顿饭菜都用尽心思,色香味具全,让我吃得开心可口。吃过饭又利用短短的午休时间干起了家务活,拖地浇花洗衣服,所有的活她都包揽了。这段时间闹流感,她还经常不忘把我的被子拿出去晒。晚上可算是母亲最轻松的时候,于是她辅导起我的功课,我写作业的速度很慢,每天都要写得很迟,母亲便在我疲倦时送上一杯热气腾腾的牛奶,还关切地问我的进度,每晚都陪着我直到熄灯。随着时光的飞逝,我已经十三岁了,母亲头上星星点点的银丝多了,母亲把她那浓浓的爱给了我,使我在灿烂的阳光下幸福地健康成长,母亲老了,她把那一头乌黑的头发给了我,她把那一生中最宝贵的时光来陪伴我,她把那健康的体魄给了我,她把那

母亲为我付出了太多太多,母亲给我的爱不求回报,在母亲生日来临之际,我要为母亲做一件事,我要给母亲捶捶背,让她感受这么多年来的辛苦没有白费,让她那憔悴的面容上增添一丝慰藉。我不但要为母亲捶捶背,我还要郑重地对母亲说:母亲,这么多年您为我付出了太多的青春和汗水,母亲,您辛苦了!谁言寸草心,报得三春晖,儿子虽然偶尔会调皮,但母亲为我无私的付出我时刻铭记在心,俺的身心健康地成长就是对您最大的回报。希望母亲生活,永远年轻!

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