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作文小学四年级下-小学四年级想象作文

时间:2021-03-07 02:16 阅读: 作者:何常伟

  • 题目:作文小学四年级下-小学四年级想象作文
  • 字数:3834字
  • 学生:何常伟
  • 学校:北京市昌平区第二中学
  • 班级:四年级六班
  • 指导老师:卢保红老师

小学四年级想象作文

2、道。秋天,是一个果实累累的季节。每当我们戏水时,一片片落叶就掉下来。我可以跃出水面,将一片树叶压到小溪底下,让小溪也感觉一下树叶的味道。冬天到了,小溪上北风呼呼。我和小伙伴们把收集的小虾米拿来吃,我们吃饱了后,就开始冬眠了,直到下一年春天再醒来。我多么想变成一条小鱼啊!#想象作文2#俗话说:三十而立。不错,20年后的我,正好是三十岁,成为了大名鼎鼎的服装设计师,专门研究宇航服的工作。经过反复的试验,我的杰作SupermanClothes超人服终于诞生了。接下来还是让我介绍一下它的特点吧。打开手腕部位,里面排列有许多按钮,并标着:颜色、大小、速度等。如果按下“颜色”按钮,就会根据宇航员的个人爱。

3、好来改变衣服的颜色,而不是通常我们在电视上看到的单调的银白色,同样可以防护空间的真空、高低温、太阳辐射。尽管放心吧,不会对宇航员的工作和生活产生丝毫影响的。为了让宇航员更舒服,选择“大小”按钮,衣服就会像是量身定做的一样,特别合身。还有速度按钮,按下的,宇航员就会像小鸟一样,自由自在的飞翔在太空舱里,按下绿色的,就会变速,想快则快,想慢就慢,并且能够随时停下来。它还有一个特殊的功能,假如有争夺地球的外星人,衣服就会告诉你如何做出选择,然后就像打游戏一样把外星人打败。这件衣服还是防弹的,即使是也不能弄伤宇航员一根毫毛,更不会让宇宙飞船坠落,这样我们的宇航员就能平安的回家了。怎么样,你是不是心动了。

4、但是要在2033年才能见面噢。#想象作文3#我有一间小房间,那里既是我的书房,又是我的卧室,是我学习休息的地方,我在里面能读书、写字、睡觉、休息。我站在窗户旁看作窗外,首先映入眼帘的是那个绿油油的草坪,草坪周围是一堵围墙,围墙的周围种着一排排树,有枇杷树、银杏树。远处有一排排高楼,高楼边是逸仙路高架,旁边是轨道三号线。高架上的车川流不息,就象一条流动的河,路上的车像河里的水。坐在窗前望窗外,我会把我的房间想象是一辆跑车,两边各有五个轮子,可以在平地开,也可以在山上跑。我把车开出去了,旅途中,我看见了南非好望角,看见海滩上绿小海龟被沙蟹抓住的情景,沙蟹把被抓的绿小海龟拖进了自己的巢穴,但大部分。

5、绿小海龟都逃脱了。有时我把我的小屋想象成是一个公园,里面有树、有湖、有亭子、有假山。湖边还有人在钓鱼,亭子里有人在拉二胡,草坪上有人在玩耍,健身区有人在锻炼身体。我的小层真神奇,在那儿可以看见很好的景色,我非常希望把这景色和同学们分享。#想象作文4#时间飞逝,一转眼,世界上一栋栋高楼大厦拔地而起,平房都已经换成了别墅,垃圾筒也有了新的面貌。先看看它的样子,“水灵灵”的大眼睛可以发出紫外线,扫描垃圾并将它捡起来。而它的鼻子嗅觉比狗还要高无数倍!嘴巴用来吃垃圾,差点忘了!它也需要呼吸,它只用呼吸二氧化碳,却可以排出氧气。它还会说话,假如你丢了垃圾,它就会对你说:“请你把垃圾捡起来!”如果你照做,它。

6、会说:“谢谢合作。”如果你不做,它会让你尝尝超强电流的滋味,然后用体内的远程报告,报告给卫生局。它一共有四层,第一层是用来装垃圾的,大家不用去倒垃圾,它的体内有神奇的净化器,可以把垃圾用来施肥。第二、第三、第四层都是隐蔽的。第二层拥有净化空气的功能。它可以用它的机械手来接花,再把它释放在空气中,空气就会被进化了。比如说:星期一是菊花,星期二是桃花,每天都不一样!第三层就是,如果夜晚路灯坏了,它会发出光芒,而且还是很温暖的。这是因为它在白天吸收了太阳光!第四层的功能是,如果起水了,不用怕自己家被淹,它的体内可以整整存放五吨水!你说万一装满了?不怕,它会把这些水用体内的过滤器净化之后,用来浇花!如。

作文小学四年级下

小学四年级作文

我的学校是文化绿城小学,我爱我的学校,因为它是一所智慧校园。

清晨,迈着欢快的脚步走进校园。一进校门,就能看到绿油油的草地和塑胶跑道。我们的教室在二楼,教室里有图书角,在那里,同学们可以收获一些课外知识。上课时,老师用PPT课件给我们讲课,让我们学到更多更全面的知识,老师们讲课时眉飞色舞的,总能把我们逗得“咯咯咯”地笑。下课时,同学们可以去书吧看书,走进书吧,会看到同学们都在安安静静地看书,没有一个人在大声喧哗,如果没有坐的地方,站着也一样不影响看书。“叮铃铃”,上课铃响了,同学们只好恋恋不舍地走出书吧,回教室上课。大课间也很有趣,同学们可以去锻炼身体,每周二我们四年级学生可以到室外上大课间。周一早上,我们要集体升国旗,国歌一响,庄严而又神圣的一刻到了,我们肃穆站立,眼睛直直地看着五星红旗与旭日一同升起。

这学期,我们又新开了一门课程——信息技术课,这门课就是我们平常说的电脑课。电脑课让我学会了怎么操作电脑、怎么发博客,以及一些电脑工具的简单用法。另外,我们的校本课程也很丰富,葫芦丝、葫涂乐、版画等,我参加了葫涂乐社团,参加这个社团让我知道了怎么在葫芦上画画。

这就是我的智慧校园,丰富又多彩,我爱我的学校!

作文小学四年级下

公共资源

不客气的说,学生的作文水平就是学生语文素养的全部体现,所以,能让一个孩子会说、会写,这是语文教学的根本方向。

那如何去提高孩子的作文水平呢?这里重点说一下针对四五年级的做法。想切实提高孩子的作文水平就要从以下几方面入手:

1作文与生活结合

作文与生活结合,老师给学生布置的作文题永远不要大于孩子的生活。孩子的生活本来已够单调、枯燥,如果作文题再离孩子的题更远,那孩子们自然更无话可说了。

要抓住孩子的生活,尤其是生活中特殊的日子——各种传统节日。每一个传统节日的背后,都可能有孩子们自己独特的故事,老师要引导学生把这种独特的故事挖掘出来,讲自己的故事,这可能是写好作文的根本。

2作文与体验结合

作文最怕的是学生无话可说,这种情况下,老师也可以适当的通过一些让学生亲自体验来激发学生写作文的热情。

比方说,写春天、写秋天的景色,老师可以引导学生进行观察,也可以让家长配合带孩子走进大自然,然后反过头来再进行作文练习,这样,孩子有了体验,才可能更好的写好作文。

3作文与活动结合

作文与各类活动相结合,同样是一个思路,比方说,《的比赛》《第一次》等等,这类的作文,不妨就通过班级搞一些活动,让学生在活动中先去体验、去感悟,而后再结合活动安排学生写作,这样效果可能会更好些。

4作文与课本结合

课本是我们学习的最大资源,不仅是学习理解的资源,同样也是练习写作的资源。老师要结合每篇课文的特点,给学生讲解写作的一些基本知识。

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作文小学四年级下

“眼镜牛”就是刘文静,是我的同桌,因为带着眼镜,学习成绩也好,所以我喜欢叫她“眼镜牛”,她有乌黑的长发和一双水汪汪的大眼睛,总是炯炯有神。鼻子下长着一张樱桃小嘴。

我和刘文静有共同的爱好和很多的共同语言,从来不吵架,但是今天是个例外。

美术课上,老师给我们同桌两个发了一张画让我们一起画,我把画接过来,放在自己面前,准备拿笔开始画,文静不开心的一把抢过去,我也毫不示弱的抢过来,一来二去,画被撕成两半了,悲剧了

“这下好了,谁都别画了!”刘文静翻了一个白眼。

“是你先抢的好不好”我也理直气壮的说。

僵持了一分钟之后,我俩互相笑了一下,然后拿起自己的画笔,画各自手里的部分,一会的功夫画好了,我们把画翻过来,用胶带粘起来,然后交给老师。

老师接过画,看了一下背面的胶带,会心的笑了一下。下课后我跟文静道歉了,我应该把画放在中间,听听文静的想法,也把自己的想法说给文静听,一起完成那幅画,而不应该霸气的放在自己面前。文静说她也有点小激动。我也原谅她了。

友谊的小手又一次牵起来了。

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